听课笔记

1.加强语文课程意识

2.悦读儿童文学作品

3.创写抗疫专题日记

4.融合线上线下学习

只读一本语文书的时代过去了，因为语文课本内容单一，不是学习语文的全部内容，要进行多文本的阅读，整本书的阅读要拓展关联性，阅读比较性阅读

一切生活皆课程

危难时刻，正是教育的宝贵时机，在举国抗议之时，怎样教育我们的下一代呢？

要培养他们的责任和担当，要让他们有家国情怀，要对他们进行信念的教育，要重视素养的养成，读写合一。对他们进行中华民族的气节、精气神的唤醒，共赴时艰，舍生忘死的气节。

2.阅读文学作品

小学阶段是阅读习惯养成的黄金时期如果只读课本，写作业就是丢了西瓜捡芝麻。

警惕语文教学的“隐性饥饿”，有的教育缺失了人格方面的内容，有的孩子对人不关心，对事不尽心，对己不克制。有的孩子课文不会读，习作不会写，课外阅读不感兴趣，一个不阅读的孩子将成为未来的学困生，如果每天有固定的时间去读，每天读20分钟就能够完成阅读目标。

写作训练：

行动计划：

以后带领孩子们每周读一本书，周日群里分享。周一～周五读完（可听音频），鼓励学生分享读后心得体会。

本周共读《绿野仙踪》

一二年级：绘本故事