中原焦点团队网络中级五期梁艳分享1872天，2022.07.14
看到“手机”两个字，你脑海中首先出现的是什么画面？或者下意识想到了什么？
我想，如果手机不与孩子扯上关系，似乎很少有人关注手机的是是非非，然，一旦与孩关联在一起，人们就会过度关注或过分夸大手机带来的负面影响。所以，关于手机与孩子之间的那些事，家长、老师最有发言权，感受也最深。我试图想梳理出这四个要素之间的关系～父母（老师）、孩子、成绩、手机，似乎又不知道如何切入。如果说手机是“罪魁祸首”、使孩子成瘾、迷恋的根源，这样手机会不会觉得“冤屈”、“背锅”，“我”这么小巧又实用的一个现代工具，一机在手，走遍天下，怎么就被“妖魔化”了？如果没有“我”，孩子的成绩就一定很优秀吗？如果问孩子，怎么看手机？孩子会怎么说呢？如果问成绩，成绩怎么看孩子的努力与玩手机对他的影响？是玩手机/手机成瘾使孩子分心而让成绩不满意，还是孩子本身就是这个成绩？如果问父母，不用问都知道答案，都是手机惹的祸，如果没有手机，成绩或许不是问题。所以，如果通过这样一个问话，似乎可以看到，手机～孩子是一伙的，父母（老师）与成绩是一伙的，手机是成绩的克星，孩子与父母（老师）因手机影响成绩而阻止使用手机，所以关系是对立的。如果是一种理想的关系状态，这四要素是怎样的一个组合呢？孩子是中心，父母、手机、成绩都是围绕着孩子的，即父母尊重、相信孩子，并教孩子如何合理使用、管理手机（可以专门指定详细的规则，如什么时候用，用来做什么，时长，什么可以通过手机达成，什么是坚决不允许的，要有底线同时又有弹性，有原则又有爱，有娱乐又有收获等）。这样的话，孩子不会因手机使用受限，或担心不让用手机而想方设法偷用、超时用，反而容易让孩子迷恋手机、不能正确看到手机而导致各种各样的手机问题。关于已对手机成瘾的孩子，先关注人，了解孩子离不开手机背后的“重要理由”是什么，而非一味地“堵”，如砸手机、惩罚、打骂等。了解了孩子离不开手机背后的故事，或许再针对性地量身打造解决方法才是真正地帮助孩子成长。相信孩子也是想要好的，希望自己可以更好！相信孩子不是无缘无故地离不开手机！相信孩子希望成为父母的骄傲，并为此付出努力！
手机的话题，与手机有关的那些事，就如家家有本难念经一样，手机成瘾的孩子背后的故事各不同，没有一套适用所有孩子的标准答案，但有一些基本思路可以参考。
最后，问一句，如果大大方方给孩子一部手机，你相信你的孩子可以管理好手机并可以做到合理使用手机吗？如果不信，是什么让你不相信的呢？你是不相信自己可以相信孩子，还是你根本不相信自己？
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