1学习内容(感想和体悟)
今天我学的这一部分的内容是:什么是大人，什么是孩子 ？其中有一句话我觉得说的非常好。大人与孩子的区别，而非与岁月的推移有关，关键看他们心理与精神的成熟，而是与他们的成长背景，反思能力，先天的悟性、自我觉察与行为改变成正比关系。
真正长大成人的人，而不是岁月的变化不仅仅是生理上的，而是经历了很多人的发展与整合的，成熟，情绪稳定，有知识，有经验 ，内心自由，也允许别人自由，带着光、带着爱，能够独立生存，也能协助他人生存的人。
几种对待孩子的不同态度。
一位老师学习过教育心理学，也知道应该让孩子们参加运动，能够更加有效的促进学习，但是依然无法尊重学习的原理，依然无法尊重学生的感受，因为他们不放心，受不了焦虑的折磨 ，我们，只能选择让学生用工多读书，而取消了应对考试压力的轻松的操作办法。
一种是基于自己童年的经历，在儿时未经了解与处理的经验去对待自己的下一代。
还有一种对待后代的方式是，基于他曾是孩子的体会，他儿时父母对他管教很严，要什么没什么，想做什么也不能做。他对待后代的方式是从来不禁止，要什么给什么。
你看出家长和老师们的焦虑，把这种焦虑转嫁给孩子们 ，这种无形中的焦虑，会影响他们，深藏在心里的深处，渐渐内化，待他们长大，又会一代代传下去。
如果不学习，不思考 ，不去改变，不去观察我们旧有的教育模式和态度，我们就会把曾经的无知和伤痛带给下一代 ，用旧的习惯模式，老套的经验去影响孩子们，得到的结果就是，孩子们顺承旧有的不好的经验和方式。
2收获和进步
通过学习 ，我更加清晰新旧教育方式的对比，不做无知的家长和老师，带着觉知，带着观察 ，带着爱，带着光去照亮下一代 。自己要清楚方向 ，才能给后代指点迷津 。明白哪些爱的方式是正确的，哪些是需要改变的。
3今天的练习
有的时候我会情绪化，我会感觉自己高高在上，动用家长的权威要求孩子做这做那。但是有的时候，能够马上觉察到，当我觉察到的时候，我觉得有些羞愧 ，但是我也要改正，敢于低头认错，一般在我出糗的时候，我都会向孩子，有一些语言上的提示 ，我说“唉，我怎么觉得我像个孩子呀 ，对不起，请原谅，我还没有长大 。怎么觉得咱俩反过来了呀，仿佛我是孩子，你是妈妈呀 。”有的时候我会向女儿撒娇的说“大姐姐，大姐姐 ”。希望女儿原谅我的幼稚、不成熟和情绪化 。希望我活在觉察中，学习更多正确的爱的表达方式，做一个学习的、反省的家长，与孩子一起成长，一起进步的家长。
网友评论