眼下疫情比较严重。我们这里还好，这一份相对的还好凝结了很多的努力与辛苦。我们教育人既不能冲到一线，又不能走进社区，我们成为了被保护的人。现在的我们，能做些什么呢？我们的学生又能做些什么呢？
今天与联盟的卞老师商量，在联盟开展一个宣传活动，让我们的孩子向家人进一步宣传防疫的重要以及做好防控措施对一线人员的帮助，我们想通过这样的“”小手拉大手活动“在防疫工作中发挥一点作用。
活动通知发生后，会员老师一一回复。一直很庆幸。我们有这样一个团队，大家志同道合，又各有特点，只要联盟布置的事情都会积极完成。论年龄，我的年龄是最小的，论教语文的年限，我的时间也是最短的，但这丝毫没有影响他们不支持我们的工作。只要我们有了什么想法，无论与谁商议，都会当作自己的事，全身心的思考与合作。
感谢有你们。一个人走得快，一群人走得远。当然，我们目前有八个一线教师，有一个人要到下半年才能正式做起来。另外我们有一个学科专家专业指导，有四个学校领导参与指导。可以说，优秀的团队提供了我们拥有做好课题研究的人才需求。我们的成员全部为市、区级骨干教师，每一个人都有自己的教学风格、语文特色，同时大家又都是一个执行力强的人，对我们的未来充满了信心。我相信我们可以走得很好。
周一等小会员们把自己的作品交上来，我们在每个写作班选择五篇优秀作品，选择其中的片断进行展示，让我们的宣传员们通过他们的行动，不仅对自己的家长进行宣传，还对全校家长，对社会其他人士进行宣传，同时也彰显我们联盟小会员的一份担当与责任。我们的课题是“指向核心素养的小学生微写作实践研究”，这样做，正是基于对学生担当精神、使命意识的培养。
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