9.9：
子曰：“凤鸟不至，河不出图，吾已矣夫！”
9.10:
子见齐衰①者、冕衣裳者与瞽者，见之，虽少，必作；过之，必趋。
注：“齐衰”[zī cuī]亦作“齐缞”。丧服。
释义
9.9 孔子说：“凤凰不飞来了，黄河中没有出现图画，我这一生也就完了吧！”
9.10 孔子对于穿丧服的人、穿礼服戴礼帽的人和盲人，相见的时候，哪怕他们很年轻，也一定会站起身来；经过这些人身边时，他一定快步走过。”
我的思考：人的自我管理，或者说自控力，很重要。就如孔子，即便是面对穿丧服、官服的人和盲人，都会遵守必要的礼节，这是对他人的看见和重视，也是自身修养的体现。一个人如果在为人处事中，有区别心，就不能称为一个君子或者正直的人，而是应该时候做到对人对事保持同样的标准，做好自我管理，言行始终如一，这才能真正体现出一个人的修养。
9.11：
颜渊喟[kuì]然叹曰：“仰之弥[mí]高，钻之弥坚；瞻[zhān]之在前，忽焉在后。夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼。欲罢不能，既竭吾才，如有所立卓尔。虽欲从之，末由也已。”
释义
9.11 颜渊感叹地说：“我的老师啊，他的学问道德，抬头仰望，越望越觉得高；努力钻研，越钻研越觉得深。看着好像在前面，忽然又像在后面了。老师善于有步骤地引导我们，用各种文献来丰富我们的知识，用礼来约束我们的行为，我们想要停止学习都不可能。我已经用尽自己的才力，似乎有一个高高的东西立在我的前面。虽然我想要追随上去，却找不到可循的路径啊。”
我的思考：如果一个学生对自己老师的称赞，像颜回感叹孔子的话那样，那这位老师一定是特别特别地优秀和受学生的喜爱。对学生循循善诱，做到有耐心，教给学生文化知识的同时还要教如何做人。在教师职业道德标准里，也有关爱学生、教书育人的内容，想不到先贤孔子已经给我们做出了榜样和示范。还有成语“高深莫测”是出自于此，真的没想到，而且这是一个褒义词，夸赞老师学问好深的意思。
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