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六岁之前是孩子教育最为关键的时期。在3-6岁的时期，尤为重要的是对孩子性格的培养，事关孩子的一生。从几个方面入手，一 个是任性，第二个是抗挫折，第三个是预防自私，第四个是延迟满足。
周末带孩子在商场玩耍，外婆看到新鲜的樱桃，给两个孩子买了好些，今年第一次吃到可口的樱桃，撒不住嘴，吃完了还想吃，闹着还要再买一些。看孩子如此爱吃，在回家路上看到新鲜的樱桃也就多买了些。
今天，带我家宝贝到医院复查，还有些咳嗽，想再调理调理。在准备物品出门时，看到了好些樱桃，想着能带上点，在医院等待的时候，有些吃的东西，不会太闹。
在坐公交车去医院的路上，满满知道我们给她洗了樱桃带去，一路上就吵着要吃。这段路是上下班高峰期，堵车是常见，司机叔叔遇到不堵车的路段往往都是油门一踩呼呼的走，遇到堵上的路段，一脚油门一脚刹车，整个车厢是摇摇晃晃。
满满坐在车里很是不耐烦，坐的难受，又一心想着可口的樱桃，一直哭闹着要吃，跟我说，“妈妈，我想吃樱桃，只吃一颗就好。”
若是在家中，想吃也就随意吃了，没有限制她不能吃多少。可现在在外面，一边坐车一边吃，太危险，也不讲卫生。于是跟满满商量，“我知道满满特别想吃樱桃，等下我们到了医院，在医院找个凳子坐好我们再吃吧，这里摇摇晃晃的，吃东西很是危险。”满满听到我的拒绝，开始哼哼唧唧，重复说想吃，特别想吃。
“妈妈知道满满很想吃樱桃，那个特别好吃，我买回来的时候也吃了，现在我也好想吃呢。可现在咱们坐动车摇摇晃晃的，等下樱桃核卡住宝宝了怎么办？”
“等下我们到了医院，在一楼，有凳子，咱们坐在凳子上，不摇摇晃晃了再吃，吃好了，再去看医生好吧？”
满满沮丧脸，但也同意了到医院再吃这件事。
下了车，知道不再摇晃了，又提出要吃樱桃。
“妈妈，现在还是想吃樱桃，就给我吃一颗樱桃吧，只吃一颗就好了。”我知道，她在试探我，也确实特别想吃。可说好的事情，立好的规矩，则不能轻易改变。
“哦，满满真的很想吃呢，想要快点吃到，我也想快快吃到，那我们一起手牵手快快走到医院，就可以快快吃到了呢。”
于是我伸出手，紧紧的握着她的手，看她一脸委屈的样子，提出跟她玩游戏的方式，一路走到了医院大楼。
到了医院，我带着满满直径走到休息长廊上，拿出樱桃给她。
“我们到医院啦，坐好了可以吃樱桃咯。满满想要吃几颗？”
“我想吃8颗”。
“刚刚满满特别遵守约定，说到做到，满满可以吃到10颗，满满自己数着行吗？你坐在这，奶奶陪着你，妈妈去取号，取完了号，回来陪你哈~”
说完我就走开了，等回来的时候，已经看她吃完了樱桃，将水果盒子也收起来，在休息区和奶奶玩闹。
很多时候孩子的吵闹，是因为我们不明白孩子想要什么，在孩子哭闹的时候，一味地满足她，想要什么就给什么，或者直接凶孩子，将孩子的需求直接打压，这两种都不是最好的方法。前者会给孩子造成想要什么就必须的意识，只要哭闹，就必须得到。后者会让孩子觉得自己不配拥有好东西，我什么都得不到。
其实每个孩子都是非常明事理的，跟孩子解释清楚，这么做的动机是什么，原因是什么，孩子其实可以理解的。一旦说出了要如何做的时候，父母的行为也要保持一致。
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