叶民乐
今天活动十分紧凑，宋导师为了指导我们放弃了午休。伙伴们上午分别试教了三节课，宋导师都一一点评，并提出了宝贵的建议。
清晨，我们哼着小歌到根据地去练习粉笔字，宋导师很快就来给我们做点评，并给我们进行了一节备课要素培训。宋老师强调以生为本，老师要懂得备课前要明白要教给学生什么，怎样落实语文素养的培养，思考如何才能真正落到实处，还建议我们必须以裸背的方式进行备课，站在孩子的角度去挖掘难点，抓住孩子的难点而来教学，不做无用功。
今天我们的小伙伴黄嘉欣上了一节《司马光》，我觉得亮点是：这篇课文是小学阶段的第一篇文言文，文体比较短，个别字比较难读，嘉欣伙伴在教学过程中能够从一个短句到长句，再到课文层层递进，利用各种形式的读，让学生把字音读准确，句子读通顺，最后还能把握古文节奏，这样真正落实了语文素养。课堂上引导学生借助注释，用自己的话来说一说这个故事。宋导师也提出了可以让学生进行拓展：当司马光砸了瓮以后，得救的孩子有又会怎么样呢？司马光又会怎么样呢？
每一次的磨课，都是我们思想的碰撞，教学理念的升华。
磨课，思维碰撞中
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