1.
家东这小子，说实话我是很腻烦他的。因为他实在太可爱。你看，他老是说些别人都笑掉大牙的话，做些出乎意料的事情。
好几次我都上他的当。语文课，大家说到高兴的时候，家东举手了。
他大概有什么更精彩的话了。“好，家东你来说。”我暗含期待，小朋友们也一样，我们就这样期待他的回答。
家东得意地站起来。顿了一顿，然后激动地说：陈老师，你的一个字写错了。说完他的手指点着嘴唇，他已经把嘴唇搓成一个“O”型，等着你表扬。
2.
老天，就我板书中一个字的勾写得小了点啊！他就这样浪费我们美好的等待。唉，大家一阵扫兴。我呢，为了不打击他，还只能认真地表扬：家东，你看得真仔细。一边我在心里悄悄地想：真是可恶，人家课堂就这40分钟呀！
也许是这样的表扬本身包含了默许与鼓励，家东更起劲了。他经常在大家激动的时候，思考的时候，最关键的时候给你激动地说上一句：
“陈老师，谁在怎么怎么！”然后又把嘴巴噘成“O”形，等你表扬。
我委婉地暗示他：这样的事情，只要悄悄提醒就行了。
没用，他下次还是这样。然后，我便只有不好意思地批评他：“家东，这样的话不用说。”他实在天真，孩子们都知道他的一些话都是幼稚的可以，而且多半没有什么价值的，但是他就这样总是那么频繁地“偶尔”，给你花上这么几分钟时间去惹大家发发笑。
后来，我看见他举手就害怕，生怕他又来折磨我们几分钟，结果惹我差点拖堂。
当然，平时陆家东在我面前的出现频率也是超高的，而且照例是每次说完，就把嘴巴噘成一个“O”，等你说。于是，这个“O”就成了陆家东的形象。
3.
说归说，但仔细想想，这个“O”虽然让你有点腻烦，其实还是很惹人喜爱的。
这天我们大扫除。洗了手，我的手冻得通红。一边呵着手，我跑进了教室。家东“嗖”一下出现在你面前：“陈老师陈老师——”哈，你瞧他的一张小脸红红的，也许是因为干燥缺少滋润，上面布满了一丝一丝的东西，活像红富士苹果。
没等他说，我的手伸过去，呵呵，叫你说，凉凉你！
来不及说完，来不及噘“O”，家东赶紧一边倒退着，一边叉着五指捂住脸，弯了腰防御我的攻击。我逼过去，他把头歪得更低了，一个劲地躲避我的“攻击”。
“陈老师你这么坏，陈老师你这么坏的……”他的身子都要躺到桌子上了。
透过他手指间的缝，看到那脸上的小丝更明显了，真的好像好像那种布满红丝的红富士——据说这样的苹果是最爽口的，真是可爱！
“哈哈。我就这么坏。”陈老师坏坏地说。旁边的同学们都笑了，家东好象也赚了点什么，高兴地笑起来。你看他，眼睛都和眉毛一样眯成两条线了。
所以很快，除了那个“O”，家东在我的脑海里又多了一种形象，一个布满小丝的红苹果。
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