一节优质课的备课历程1

一节优质课的备课历程1

9月6日收到道德与法制课的上课通知，先对文件进行研究，本以为五个课题自己选一个，也咨询了王静和王艳，可是再仔细看通知，又问海燕姐，原来是这五个课题都要准备，提前一天抽取课题上课，这样一想头就大了，本来对这个学科什么都不懂，现在还得弄五个教案，想想有点打怵，但是我的性格决定我一旦做了某个决定即使再难也要坚定地走下去，并且一定要做好，所以我相信我没问题，一定会做好。我就想起语文备课的流程是先熟悉课标，那就从这里下手吧。

先去找王斌把课标、课本和教参借来，先把两本课标通读一遍，心中知道这门学科的性质和方向，然后找到这五个课题在课本中的位置，对这五课进行熟悉，再对照课本内容通读教参，这样一天就过去了。

周三上午联系王燕，她可是这个学科领域的大咖，联系成功，下午去授田本部，王燕把这五课的内容跟我进行了通读，并且每课都和我一起理了目标和思路，这个过程让我对这个学科从一无所知往前跨越了一大步，至少我已经能够明白这个学科跟语文有着很大的区别，这个学科一定要在课上设计活动。带着这样的指导我回到学校，再次对这五个课题进行深入的学习，然后开始构建每一课的框架。

周五下午放学后，我在学校等王静跟我进行课的细细理解，这天晚上我们理到十一点，我觉得我对这个学科的理解越来越深了。周六一天我就王静对课的指导进行教案设计，基本弄出流程，周日下午直接在王静家里进行约课，针对每一课的流程填充实录内容，每一个活动设计，每一个环节的教师提问和过渡都进行了设计。非常感谢王静，我内心其实非常感动，这让我想起好朋友应该就是这样的，平时也许没有很多的联系，但是一旦有事，那么一定会全力以赴。可以说到现在为止，这五节课的教案才真正有了初稿，那么这样的设计到底怎么样呢？还得需要专业人士的指导，于是周一请王燕对教案看过后，我就准备周二的试讲，因为这周上到周三就要中秋放假了，放假回来就要去区里讲课了，所以我必须在放假前试讲一遍。于是在周一晚上熬到三点，把这五课的课件做出来，周二上午我自己先进行试讲，下午请王燕听课进行指导，此时我的课从生成角度有了很大提升。