美文网首页书香澜梦
有关“思”的甜蜜

有关“思”的甜蜜

作者: 闪亮的晶 | 来源:发表于2023-03-14 21:32 被阅读0次

本文参与书香澜梦第27期“思”专题活动,文责自负

一次偶然的机会,我在网上认识了一位名字中带“思”的女孩。当时我刚毕业来到外省这座陌生的城市参加工作,她也刚从省城考到这里来读研,彼此都基本符合对方择偶的条件,除了我有点矮她有点胖。我们是同龄人,她学校离我上班的地方三公里,再加上我们在本地都没什么朋友,就渐渐交往开了。我当时常和她讲,我有个亲戚的女儿也叫“思”,和她姓都一样,辈分比我小一辈,有机会介绍她俩认识做姐妹。她很不服气,说不能做姐妹,辈份不同。

还记得第一次约会是在周六晚上,我直接问能不能追,她说不行,已经有男友了,做普通朋友倒是可以考虑。我想着开工没有回头箭,那就约出来看场电影吧。在我保证遵守君子协定的前提下她同意一起出来。我打车去校门口接人,然后去本地商场看了场当时热播的电影,看完发现是部烂片。最后从校门口步行送她回宿舍,整个过程保持绅士风度。

后来她说当晚包里带着水果刀以防万一,还好我那天表现不错,第一关算是过了。我说如果我是坏人,你就是拿着枪也未必管用。

过了第一关,后来就逐步增加了联系频次。记得第一次帮她忙是英译汉,我当时常常自诩英语还可以,大学期间就通过了六级。自告奋勇给她翻译论文,实际翻译过程中发现专业不同缺少积淀,翻译效果跟网上某词典出来的差不多,没帮上。

联系最多就是我出差那段时间,天天电话或者社交软件,通常是她在学校刚午睡起来,我办完事情回到宾馆打开电脑,聊聊当天近况,说说兴趣爱好。我也会网购一些小礼品过去,她会帮我处理一些私事。特别感动的是翘了课骑个自行车帮我离职的朋友办户口,大上午转悠老半天才找到相应的派出所,办完自费寄走。

那次出差回来,有了一段时间的接触,两人顺利约饭逛街。当时试了某品牌的女装,上身效果挺不错的,在我后来看到《北京遇到西雅图》中汤唯扛着肚子穿婚纱转身的那一刻,突然让我想起她当时试穿的效果,着实可以用惊艳来形容,但因为价位偏高,没有成交,最后买了双凉鞋。

后来她叫我帮她的同学在校外找个房子,说是过几天要过来考试,她一个女孩不好意思去找,我自然当仁不让。还有上课人头不够,让我过去替签到之类的。也曾大方地把我介绍给她的室友,参加室友生日宴会等。

但是当时我可能太看重名分了,认为她始终是以普通朋友的身份对外介绍,而我并不满足两人关系止步于此。再加上我内心深处的自卑,觉得人家是研究生,以后毕业了肯定收入啊层次什么的都会跟自己有很大差距,如此种种,结果就是我并不太看重这段感情,导致做了一件蠢事,把人彻底得罪了。

后来她发信息质问我什么意思,为什么要这么做,手机打字很慢,我电话打过去人家又不接,就是要让我文字解释,两人的信息还有时间差,导致越描越黑,老半天解释不清楚。后来她就用手机把我的号码屏蔽了,而拉黑的方法还是之前我教给她的,想想真够讽刺的。我当时也不懂女孩需要靠哄,也没有想其他挽救的办法。

再后来就断了联系,过了可能有一个月,收到她的信息,她说偶然翻到了当初我买给她的凉鞋,觉得时间过得好快,觉得当初质问我是不是显得对我太苛刻了。当时我还是不懂这可能是她在示好,我印象中回复说算了,就让它过去吧,然后就没了下文。

现在回想起来,当时真是太傻了,至少错失了两次机会。由于我俩没有共同的朋友,后来再也没有她的消息。偶尔在社交空间看见,她已为人母,那么,就祝她幸福吧。这一段就尘封在脑海中,当成甜蜜的回忆。

相关文章

  • 原创诗《爱经历了,才更懂珍惜》

    你将甜蜜写在诗里, 我将甜蜜读在心里。 你写诗的样子很甜蜜, 而我读诗的样子很甜蜜。 你将回忆写进诗里, 而我将思...

  • 我的“甜蜜事业”

    艰难中崛起甜蜜事业 ——思农原蜜 ...

  • 小山哥挖野菜

    小山哥挖野菜 童年,那美好的时光,思之,甜蜜无限!...

  • 我想生活在飞鸽传书的年代,那样的爱情好美

    日日思君不见君,共饮长江水… —题记 漫长甜蜜的等待...

  • 青春的光和痛总归都沉淀成美好

    青春是一道光,划出的不仅是忧伤,还有一些痛,一些甜蜜,一些百转千回的记忆。 有关校园,有关少年,有关初恋,有关友谊...

  • 关爱自闭症|爱的海洋,就是天堂

    时至如今,我们都看过许多电影,历历回目,如数家珍,有关于甜蜜相爱或虐恋情深的,有关于拼搏奋斗或感人励志的,也有关于...

  • 甜蜜蜜 蜜蜜甜 君思谁 谁清楚 谁思君 君晓得 谁思君令心挠 君思谁不见君 糖写我的爱 爱我小蜜唐

  • 夜静无息绕律动, 斯人戴月梦安矣? 非可思点点星影, 愿汝甜蜜在思眠。

  • 添忆2022-10-03

    望远思神界 麦田寻故园 乡里来朵云 甜蜜问清莲

  • 有关整合教学的浅思

    摘要:整合教学是课堂教学的一种新生力量,它极大地促进教学容量的加大,教学质量的提升,学生能力的生成,创新思维的发展...

网友评论

    本文标题:有关“思”的甜蜜

    本文链接:https://www.haomeiwen.com/subject/ijvkrdtx.html