“老师，赵晨光用眼瞪我，还骂我……”
“老师，徐紫晗也骂我了……”
一上课，就总有这样的小报告打个不停。新的学期开始，新的班级，新的同学，孩子们的相处进入了一个磨合期，小矛盾纠纷层出不穷，大案没有，小案不断。今天竟然闹到了课堂上，是该深入教育一次的时候了。
“好，同学们，今天徐紫函和赵晨光的问题，也是许多同学之间发生过的，比如上次赵晨曦和刘一诺因为口角问题引发的矛盾问题。今天咱们来个体验活动好不好？”
“好！”班里的孩子大声叫好起来。
我让孩子们八个人一组，围成一个个圆圈。分别找了几个同学给他们做了交代。然后孩子们在额头上贴上自己抽到的扑克牌，好奇地等待着即将来临的“游戏”。
游戏开始了，只见中间的同学分别对周围的同学坐着表情和动作。有的孩子笑得合不拢嘴，有的像中了头等奖暗自得意，有的垂头丧气……孩子们还互换角色，体验了不同的角色。
接着，我让同学们发表自己的感受。赵惠如喜上眉梢：“老师，我可开心了，我抽到了红桃，我得到了大大的拥抱，我感觉心里暖暖的。”腼腆的小男孩儿吴雨泽窃喜地说：“老师，我抽到了梅花，感觉充满了自信，因为我得到了一个大大的赞。我被肯定了……”赵晨光说：“感觉很温暖很幸福，我抽到了方片，因为我得到了我真诚的握手和微笑。”徐紫函说：“老师，我不开心，抽到了黑桃，为什么我得到的是白眼和推搡。”……
孩子们逐渐安静下来。我说：“孩子们，在生活当中，我们都喜欢被鼓励被肯定被认同，这种体验是温暖和自信幸福的。对于指责和批判，无论是语言和动作眼神，都感受到了被否定，那种体验是沮丧痛苦的。那么，我们想要什么，我们能给予别人什么，这是我们每一个同学都要去思考的。弟子规教导我们：将加人，先问己。己不欲，即速已。论语里说，己所不欲 ，勿施于人～以后，我们多给予同学一点友善和微笑肯定，少一点批评指责和恶言恶语，好吗？”
孩子们沉浸在其中，相信在圣贤光芒的引领下，我们每个人的人生都会更美好。
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