一个医生好友打电话向我诉苦：“儿子六年级，春节期末考试考了8分——8分啊！合算下来，一年学会1分多！他的数学老师一次都没向我反映过。年前我问她为啥考的不好，一直到今天都没有回复。就这么当老师的吗？老师不该和家长联系吗？家长把孩子交给老师，报多大希望啊，结果老师还给我这样一个孩子，不该说句话吗？不该给家长一个交代吗？……”越说越激动到最后，甚至哽咽起来。
“原来我以为老师不联系是好事，说明孩子表现好，不犯错，谁知道不是好事，是老师放弃我家孩子了……”
我想安慰一下她，又不知从何说起。
也有同事在办公室议论：“教她家孩子一年了，家长从来不和老师联系——能知道孩子的情况吗？自己的孩子自己都不上心，光指望老师，老师是神仙吗？教育是万能的吗？让签字不签，让检查作业，不检查。都推给老师，老师是保姆，24小时在线伺候吗？”
我也不知该怎么接腔。
老师和家长，到底应该谁主动联系对方，有明确的划分吗？孩子出现问题，谁先提出来才是王道？这重要吗？
如果家长是合格的负责的家长，就不会等到孩子六年级考8分了，才发现问题；如果老师是负责任的老师，爱生如子，真正诲人不倦，发现问题后，及时联系家长，告知家长，取得家长的支持和信任，或许难题也就解决了。与其埋怨，不如把这个时间用来和老师（家长）交流，把问题消灭在萌芽状态，该多好啊！
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