1.主动联系
不用担心主动联系会打扰老师，其实老师的职业就是教育孩子，非常欢迎家长能主动沟通，能充分了解学生的情况，有助于促进老师对孩子的“心理定势”，甚至成见，促进老师更好的在校教育。
2.定期联系
父母千万不要忽视针对孩子点滴的进步与老师交流，更不要问题成堆再去和老师联系。孩子的发展是一种比较平稳的量变过程，但是质变就孕育其中。要想发现微小的变化，抓住闪光点，在萌芽状态下实施教育，取得事半功倍的效果，那就必须要经常联系，定期沟通。
定期联系，会让每一次联系逐渐变得简短而有效率。不必每次都介绍前面的情况，突出主题，只交流新情况，研究新措施。
定期联系，增进了解，互相切磋，彼此支持。
3.适时、适度联系
一般以一至两周联系一次为宜。间隔太短没必要，还会增加老师负担，间隔太长，则不能及时交流情况。
联系方式一般通过电话。根据老师工作和生活的规律，找到合适的打电话时间。有的父母就干脆征求老师的意见，协商出一个固定的联系时间，这样效果会更好。
4.把话说在当面
不要害怕和老师沟通，老师最不怕的就是有话当面说，最害怕的是瞒他，骗他。千万不可以当着孩子一套，背着孩子一套，更不可当着孩子面埋怨老师，指责老师。降低了老师的威信，也就降低了父母自己的威信。
和老师把话说清楚，有助于帮助老师认识自己的孩子，也有助于老师的工作。只是父母在做这件事情的时候要全面了解情况，力争传递给老师的信息是符合实际的。
5.双方形成合力
教育孩子虽然是老师和父母的共同目标，但由于所站的角度、考虑问题的思路不同，老师和学生的父母之间，难免会有分歧，这是很正常的事情，是我们不必回避的现实。
通力合作，寻求孩子最有利的发展途径
各抒己见，寻求最佳的方式和方法。
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