出彩的微课

    很荣幸能到酒后和乐小学去学习，和那里的老师一起探讨教研活动，听说那里的教研活动非常出色，教学质量非常高，老师十分优秀，果然，百闻不如一见。

    张老师的《青蛙写诗》，青蛙在下雨天“呱呱呱……”这首诗比较有韵律感，教学时老师把“逗号、句号、省略号比喻的非常贴切”这样学生更容易记住。比如，逗号像小蝌蚪，句号像水泡泡，省略号像一串小水珠，能与生活中的很多事物联系起来，既认识了标点符号，又锻炼了语言表达能力。还又编了两首小诗“高兴，高兴，真高兴……”打着节拍让学生认识标点符号怎样停顿，读出不同的语气。

    整节课听下来，不管是教学设计还是语言组织，板书都非常有条理，如果让我设计我绝对不会设计的这么完美。张老师的课给我一种很舒服，耳目一新的感觉，情感饱满，激情澎湃，表情自然。尤其是她的鼓励性语言比较多，比较有针对性，能激励孩子们更勇敢的举手表现自己，抓住学生的兴趣爱好，兴趣是最好的老师，只有感兴趣，学生爱上兴趣，才会全神贯注，才会调动学生学习的积极性，才会使每个孩子都能积极主动参与其中，提高学生的成绩和学生的学习能力。她丰富多彩的教学方式吸引了学生。可见这位老师的专业素养比较高，这节课也真正体现了教师主导，学生主体，把课堂还给学生。

    听了三节微课，每一节的微课都使我受益匪浅，收获颇多，三位老师各有各的优点，从她们的身上也让我看到了自己的不足之处。

      在以后的教学中，我会向这位优秀的老师学习，取长补短。这节课唯一不足之处就是教学生字。 其实，要想上好一节课，就要提前备课，真正的备课使学生受益，老师受益。老师成长了，学生才会有收获，有进步。 总之，教学是一门遗憾的艺术，我会不断总结自己，提高自己。