#悦享汇·大J全脑潜能开发#第2次打卡（第一课）
关于要不要上早教班？我觉得大J的提出的三个问题可以令我们自我反省很多。首先，你为什么要报早教班？是为了什么买单呢？其次，你明白“早教”和“早教班”的区别吗？最后，如果浪费掉这笔钱，你心疼吗？
小丸子现在三岁两个月，她小时候，我就属于焦虑型的妈妈，看到别人家的孩子报了早教班，我就也想报。看到其他妈妈做了什么，我也想着要不要试一下，现在回想起来，我觉得完全属于早教理念和育儿知识的极度缺乏，心里没有底气和理念，觉得把娃交给早教班，早教班的老师就能教好了。不过也庆幸的是自己因为一个契机冷静下来学习早教理念和育儿知识，虽然不够系统，可是至少让自己有底气多了，不再迷茫。关于小丸子现在要不要上早教班的回答，我这段时间刚好有几点英语启蒙的观点，刚好可以回答这个问题。
在小丸子的英语启蒙之路上，我一边摸着石头过河，一边改进适合我们英语启蒙与阅读的方法，也许遇到过困难，面临了错误，可是很庆幸的是，我一直坚持到现在。再看小丸子的层出不迭的输出真的让我很惊喜，也许不算厉害，却是我们踏实陪伴启蒙与阅读的成果。按照这个节奏我可以很自信的说，小丸子6岁之前我不需要她上各种英语早教班（6岁之后如果找外教，我想起到的作用也是母语大环境下无法提供的纯英语“交流”，而非当成一门课程一样去“学英语”，因为英语启蒙的最终目的就是希望孩子像用中文一样，用英语自如的表达和沟通）。
因为即使早教班，也许有效果，有一定的输出，可是也给予不了英语表达需要的丰富词汇量和阅读表达能力。比如说，也许上培养班的小孩会正确的说I like apples.（早教班教的），可是坚持家庭英语启蒙的小孩可以从I like apples延伸到各种她能想到的事物，比如说，I like my daddy,my mummy,We're family.……而这两点，是家庭英语启蒙氛围、父母高质量陪伴亲子阅读才能提供的，这些是各种培训班不能代替的，何况一个星期1-2节课的外教，在中文环境氛围里，没有家庭氛围，也许下礼拜再去上课的时候，小孩就忘了呢？没有家庭氛围的熏陶，扪心自问一下，不管不顾地把小孩扔到早教班就有效果吗？
我能给出的建议就是，选择适合自己孩子水平的绘本，自己空杯下来，与孩子一起从零开始学习（不要以自己英语不好为借口，我给小丸子英语启蒙的时候，只敢说出口的是I love you,何况我们都是从0开始，难不成我的学习能力还比不上一个小婴儿吗？），多坚持高质量陪伴阅读，根据不同时期孩子的反应改进自己的方法，与孩子斗智斗勇地坚持英语启蒙，少带强迫功利心态，静待花开，真的有芬芳满园的那天。
网友评论