中国的素质教育

前日看到一篇文章《中国的教育并不比中国的足球有希望》，这是国内学者、教育家易中天提出的观点。

说的是对目前教育的担忧。文章指出，在望子成龙（动物）、成材（木头）、成器（器具）的当今社会，最该以人为本的学校并不注重对孩子身心的教育，而是一味追求成王败寇、急功近利，你如果得了奖就是好，没有得奖就不行。孩子成为器材的同时，却失去作为成人的培养。

而这样的教育结果，并没有大幅度、大面积地提高我们整个国民的素质，也没有更多人获得诺贝尔奖、或者国际上公认的其他奖项。国际对中国人素质的评价没有提高，现实中仍然很多见利忘义的人。

素质教育着重点在对人的培养，而不是表面的先进。我孩子所在幼儿园，标榜“以人为本”，可是老师或者整个园区为了评先进，而要求孩子及家长配合。比如，只是园内的一个欢送会，说好大家一起为毕业的哥哥姐姐送别（并不是比赛），却中途因为个别孩子跟不上舞蹈动作而不让参加。如果真的以人为本，是不是应该注重孩子的参与性，而不是为了让舞蹈好看，去注重表演的难度系数？欢送会是为了表达心意跳给哥哥姐姐看的，不是跳给老师领导看的。这难道不是急功近利的一个表现吗？

更可悲的是，大家都觉得这样很正常，孩子也从小被教育成取悦老师、领导是理所当然的。而忘了内心真正的感受和目的。

在如此浮躁的社会，大家都会做表面文章，孩子身心的健康成长、内心的感受显得尤为重要。我希望学校的教育能更注重孩子和同学的配合协助、教育孩子面对自己的不足要付出努力、要坚持下去。而不是一刀切，不给孩子机会。当然，比赛另当别论。真希望中国的素质教育能落到实处，从幼儿园开始！