学生学习机械效率确实有点难，我个人认为有以下几个原因：一、有用功，额外功，总功，机械效率概念不理解，二、不会数绳子段数，三、公式不熟悉，四、代数据时候几个物理量容易混淆代。五、机械效率与热机效率混淆。针对这些问题，我是以水桶提水上楼为例，讲清什么是有用功（我们需要的，我们的目的，将水提上楼），什么是额外功（我们不需要但又不得不做的，如把桶也提上楼，把自己也提上楼）。然后引导思考：一，提等量的水，是愿意用铁桶还是塑料桶呢？二，用同一个桶提水，你每一次是愿意多提点水还是少提点水呢？这就是存在的机械效率问题了。举这个例子让学生理解什么是额外功，有用功，机械效率，然后让他们记住相关公式，要记得溜溜熟，非常熟，再强调应用时注意几个概念不能混淆（物体上升距离与绳端移动距离，物体重力与拉力，物体移动速度与绳端移动速度等）。这是我个人拙见欢迎大家交流指正88
3节 机械效率 教学设计 【教学目标】 知识与技能：能结合实例了解什么是有用功、额外功和总功，理解什么是机械效率。...
第3节 机械效率 教学设计 【教学目标】 知识与技能：能结合实例了解什么是有用功、额外功和总功，理解什么是机械效率...
学生学习机械效率确实有点难，我个人认为有以下几个原因：一、有用功，额外功，总功，机械效率概念不理解，二、不会数绳子...
昨天我讲了一道关于机械效率的题目，不知道大家那道题目是否还有印象，做机械效率的题目时，我们一定要熟练的掌握各物理量...
一、功 1．功的定义：物理学中，把力与物体在力的方向上通过的距离叫做功． 2．做功的两个必要因素：一是作用在物体上...
教学示例（人教版）： 功率、机械效率、质量、电 流的强弱、电流和电路等。 教学流程： 导入新课：教师通过创设物理情...
这个公式是 总功×机械效率＝有用功。 总功等于付出。 效率意味着方法。 有用功即是真正的贡献或者收获。 一直以来，...
明天你是否会想起 默写的机械效率 明天你是否还惦记抽背的小石潭记 老师们都已想不起 教几遍定语从句 我也是偶然到河...
本文标题：机械效率
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