不知道别的老师是不是也遇到过这样的学生。我遇到的学生是这个样子的。平常总是违反纪律,看老师的眼神很仇恨,并且用眼神和老师长时间对抗;上课的的时候跟别人说一些跟学习无关的废话,老师用眼神提醒一次再提醒一次第三次再提醒,他还是老样子。
今天学校期末考试,这个学生在我的考场。做完卷子后不是趴着睡觉就是坐着睡觉,或者是低着头看地上手不是玩水杯就是敲板凳。我用眼神警告他,他不吃老师这一套,用仇恨的眼神与我对峙。你想想,一个初二的学生这样做,那肯定不正常。我径直走过去问了他几个问题,他紧张地咽口水没有回答。这两个问题是1你在家里孝顺吗?2听话吗?他没法立即回答,我说不用说了,答案已经很明显。(我怀疑,我用这种委婉的方式,他不理解我是什么意思)
晚上有这个学生班的课。讲评之前的试卷。他又说又笑,用废话影响着同桌。我看不过去,就让他站起来。问他为什么总是捣乱。接着问他白天那两个问题。他一句话让我心里不好受。他说,有你这样的老师没有?他说有一次在课堂上问我问题,我没有回答他。因此记恨我了。
想必,记恨一次,那么就会有两次,三次四次乃至无数次。这样的学生慢慢仇恨全面化,反抗不中意的老师就会越来越多。仇恨蒙蔽了双眼。
这件事给我深深的震动。有那么一些学生,因为家庭、社会等外部因素干扰了他的内心,自己不加辨别,随着岁月的流逝,变得满目疮痍,积重难返。
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