从学校出来，我的脑海里都是一些家长的抱怨，指责孩子的话想都不用想，可见功课熟练，我有些晕了，很是不解，为何她们这样爱抱怨，却不知道反思，反而振振有词的把自己孩子说的一无是处，我为孩子们叫屈，为何家长不优秀，孩子无可奈何，而孩子没有达到她们的期待，她们指责起来毫不留情，我真的想去问问她们，难道你们自己就很成功？！
我很讨厌一些大人的双重标准，自己手机不离身，趾高气扬的命令孩子不能玩手机，说手机的种种弊端，我不知道孩子怎么想，既然不好，为何自己还沉溺，只是我如果不想让孩子玩手机，我就自己先把手机放下，其实手机只是一个工具，看我们如何有效利用而已，如果我们因势利导，对孩子和自己都加以限制，手机也不过是手机，一个为我们发明出来为我们服务的小工具罢了。
有人说他们孩子就是不爱看书，我很想问问这个孩子的家长，你自己就喜欢阅读吗？一般喜欢看书的孩子背后定有爱阅读的家长，教育无非激励和影响，我向来不相信一个不爱看书的人，能够真的培养出一个有阅读习惯的孩子。
有人说她如何焦虑，我也很迷惑，孩子成长不过是幸福的陪伴，你这样焦虑，难道不会把这种情绪传递给孩子？！每个孩子都是蝌蚪，都有长长的尾巴，成长的路上总会出现各种各样的问题，如蝌蚪尾巴一样客观存在，生活总要“苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤”，“所以动心忍性，增益其所不能”。最后都成功的变成了青蛙，。与其惴惴不安，惶惶不可终日，不如放平心态，慢慢期待花开。
任何成长都不可能一帆风顺，小到个人、家庭，大到集体、国家，我从来没有见过没有经历过挫折的，就能实现预期目标的。如歌曲唱的，“不经风雨，怎么能见彩虹，没有人可以随随便便的成功。”
既然成长的曲折性客观事实存在，我们何不坦然面对。如农民认真对待他的庄稼，有病治病，有虫治虫，对丰收不容置疑，从来不因为有庄稼问题，对它们体罚不已。
为何我们不能像农民对待庄稼一样对待我们的孩子。充满信心，又不乏手段，无论出现什么天灾人祸，都尽量做到增产保收。无论我们的孩子暂时有多少局限，我们都能相信他终有一天会成功。
孩子因爱而生，为爱而长，我总是觉得问题孩子都来自问题家庭，与其无效指责，害人害己！不如自我改变，学会接纳、欣赏、包容！当我们真心欣赏自己孩子，为我们创造的生命奇迹而欢呼之时，我相信我们的孩子一定能理解我们的用心良苦。
我从小讨厌说教，桃李不言下自成蹊，身教胜于言教，与其抱怨不如改变，真想告诉那些不说孩子坏话不舒服的家长，孩子的问题难道你没有半点责任？！谁有头发想当个秃子？！哪个孩子天生就想做个坏孩子？！谁真正理解一个孩子彻底心凉的过程？！多少期待，多少努力，多少无奈，才让一个孩子渐渐失去了爱人能力和学习的兴趣？！
你为何总是指责孩子，而不要求自己更加成功？！为何你自己普普通通，却一心想要孩子出人头地，孩子不是你的私人财产，也不是为了完成你想象的使命，孩子只是孩子，请给孩子必要的尊重，如果你想要孩子更加优秀，请你先让自己更加优秀！每个努力向上的孩子背后，一定有同样努力的家长在前面引领。
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