悄悄地，悄悄地，毕业走近了，距离“看世界”的脚步又近了！打开知识的行囊，梳理一下英语学习的包袱里我们收获了什么吧！
作为六年级的学生，我们英语学习方面可真是收获颇丰！单词我最棒，语法我能讲，听说读写那可是样样在行！瞧！我们设计的英语导游图不仅美观而且实用，想去看世界，先读读我们的导游图吧！
同学们对这种别样的“过关旅游”是否还得心应手？再来挑战一下吧！
看来大家的英语知识都掌握地很扎实呢，再来欣赏一些旅游图吧。
这些旅游图也是经过了我们的精心设计呢，首先我们利用寒假梳理了小学六年来的知识点。
然后，我们在回校后筛选了自己认为最重要的知识点，并且进行了交流。看，我们在认真讨论每个知识点！
最后，我们把这些知识点以景点关卡形式呈现出来，这就是大家见到的导游图了。
通过设计导游图，我们对梳理出来的知识进行了交流和再次梳理，明确了小学阶段的重点和自己的难点知识，更明确了在复习阶段自己要努力的方向。
在导游图中，同学们呈现的都是重点和难点内容，同学们并没有被这些知识难倒，反而乐在其中，可见在这六年的小学时光中我们从懵懂无知的孩童成为知识丰富的少年了。
毕业在即，我将带着我学到的本领和老师们的嘱托、期望更加努力，去更远的地方，看更美的世界！我也希望世界会因为我而更加美好！
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