做学生的好参谋——班主任工作手记

     

做学生的好参谋——班主任工作手记

        在一次班会上，我谈到“心中有他人”，“子女要学会跟父母好好沟通”这一话题时，我们班范慧轩同学跟我说要找我谈谈，她说心里有难解的困惑。

        我就及时找她谈话，帮她支招。我让她先说说自己的困惑，她说难以跟爸爸交流，真是一把鼻涕一把泪，我一边安慰，一边倾听。她说她爸爸在外面打工，经常不回家，在星期天才有跟爸爸视频通话的机会，但总是感觉很不自在，感觉很害怕，她期待我的“灵丹妙药”，这样的灵丹妙药会改善她跟爸爸的关系，我似乎就是她心中最后一棵救命稻草。我耐心地听完她的倾诉，真诚地出招：给爸爸写一封信，通过微信发给爸爸，让他看看自己的心声，可以说说自己的真实想法，自己为什么怕爸爸，自己怎样怕爸爸，自己为什么不能跟爸爸正常沟通，为什么父女之间不能做到无话不谈，然后，再说说自己在学校的学习情况，尤其是自己最近一段时间的进步，说说自己对爸爸的期待，用最真诚的态度，用女儿最真心的话语去温暖爸爸的心，用女儿最真挚的爱去打动爸爸的情，爸爸一定会理解的。可怜天下父母心，可贵膝下多孝女。相信他一定能够打破心理的藩篱，消除心灵的隔阂。

        最后，她非常赞同我的观点，我拉着她的手鼓励她一定会做好，她给了我一个深深的暖暖的拥抱。我不禁感慨：有时候我们老师一句简单的话语可能会温暖一个干涸的心田，可能会改变一个孩子的命运，也有可能拯救一个徘徊不定的灵魂。在孩子们看来绝对没有办法解决的天大的问题，其实只是需要我们的一句话一个眼神亦或是一个鼓励的拥抱。用我们的爱来唤醒学生的爱，用我们的真情来呵护学生成长，简单而意义非凡，聪明的你，行动起来吧！

        做学生的好参谋，收获满满的希望。

做学生的好参谋——班主任工作手记