棋棋现在3岁8个月了，她拥有3到4岁孩子的所有心理特征，有的还要比其他孩子放大好多倍，比如入园焦虑，叛逆，完美主义，不愿分享等等。下面我就从以下几个方面让张老师，蒲老师认识一下全面的棋棋。希望我们能共同努力帮助棋棋能更好的适应接下来的幼儿园生活。
1.吃饭
2.睡觉
3.喜欢玩的游戏
4.人际交往
5.建议和意见
一、吃饭
棋棋喜欢多，有多大碗就要添多少饭菜，但每次都吃不完，喜欢先吃菜再吃饭，奶奶说了多少次一口菜一口饭，但不管用。现在吃饭吃一会儿就喜欢端着碗下桌。不挑食，什么都吃，像苦瓜，油菜都能吃。喜欢吃蛋糕和饼干，但吃多了就不想吃饭，所以我们都尽量不给她吃零食，和冷的，水果都少吃。
二、睡觉
一般晚上10点左右睡觉，中午12点过，有时一点过睡觉，现在每天都睡午觉。
棋棋以前中午睡觉很老火，大人困得不行，她不睡。也试着让她呆在床上，一会儿就爬起来。
我分析了一下原因，主要有:
1.外面修地铁，轰轰轰地响个不停，别说孩子了，棋棋奶奶都说睡不好。
2.窗帘没选好，一点不遮光，房间很亮。
措施：
1.我在网上买了遮光布（全遮光），一拉上窗帘，房间就像晚上一样。
2.我刚好放暑假，让棋棋跟我睡，我房间安静。
3.按摩 自从我上班后，就很少给棋棋按摩了，以前是天天按摩。还专门去华西和成都中医院找小儿按摩医生学习了几次，现在好久没有按有些都忘了。我发觉按摩对棋棋的睡眠真的非常有好处，常常都是按着按着就睡着了，不仅让身体放松，而且通过妈妈的手抚摸身体，让孩子感受到妈妈对她的爱，对其心理也有好处。棋棋特别喜欢按摩大腿和耳朵。慢慢养成午睡的习惯后，现在有时不按摩都自己睡了。现在睡觉要开灯，不喜欢太黑睡觉。
三、喜欢要的游戏
1.喜欢把绘本里的故事表演出来
有一次我给棋棋讲小猪佩奇系列书里的《森林小路》，其中有一段是：“嘘！小声点，快看，这里有脚印……”然后我就和棋棋站起来，假装我们就是佩奇，然后对着剧本讲台词，加上动作，表情。没想到棋棋让我重复玩了几次，第二天还要玩，而且我发觉棋棋对这种形式很感兴趣，通过一遍一遍的讲台词，棋棋讲的越来越流利，不仅对她的语言有帮助，而且通过自己亲自体验到故事的情景中，比我给她讲，她听效果更好，更能学到绘本要表达的人际交往，行为习惯等内容，有时还要发明一些游戏情节，而且现在每天睡觉前都要看绘本，能表演的就表演，不能表演的就。虽然棋棋现在说话还不是很流利，但她自己和自己比，有了很大的进步。
卖水果，正在数钱
和玩偶一起堆沙子城堡，雪花片当贝壳
请吃饼干
请喝茶
2.喜欢过家家，角色扮演，当医生，当妈妈，当厨师，当小鱼等等
给狗狗看病
过家家
和姐姐一起煮饭
给狗狗吃好吃的
四、人际交往
棋棋比较腼腆，才开始不会主动和小朋友玩。我说棋棋要不要和妹妹一起玩呀？她说不要。在游乐场她一个人跳着蹦蹦床，只要有其他小朋友来，她马上就不跳离开了。后来我给棋棋结交了几个好朋友，她们常常一起玩，请好朋友来家里做客，我们到好朋友家里玩。我发觉棋棋笑得最开心，最灿烂，最活泼的时候就是和好朋友一起玩的时候。有好吃的东西也想着和好朋友一起分享，还让我给好朋友妈妈打电话，约出来一起玩。现在棋棋有时要主动跟陌生的小朋友一起玩了。上周，我带棋棋去南充石油大学，有个小妹妹想和棋棋玩，棋棋说不要，苹果也不给妹妹分享，后面她看到妹妹玩脚踢石榴很好玩，她也想玩，我说棋棋要不要和妹妹一起玩呀？她说好，还让我把苹果分了一半给妹妹，后面两个人还手拉手，一起玩了很久，第二天又去找那个妹妹玩。
给妹妹踢石榴球
和才认识的妹妹手拉手
四个小姐妹笑得好开心
跳水坑
玩沙子
把水洒到花瓣里
煮饭
采蘑菇
网鱼
五、喜欢帮忙，帮爷爷摘菜，帮我拖地，倒垃圾，洗水杯，洗头，洗衣服等等，喜欢小动物，喂鱼，喂羊，喂小白兔，喜欢玩水，玩沙，喜欢唱歌，跳舞，穿裙子。
六、建议
1.棋棋如果不愿意参加到班级活动中，可以先暂时让她在一旁观察，等她观察一会儿再邀请她，如果她还是不愿意，让她再观察，再邀请，中途可以请棋棋帮忙，比如帮忙拿个道具什么的。
2.棋棋哭得很厉害的时候，说老师知道了，棋棋想妈妈了，允许她哭，理解她的感受，再转移到其他地方。今天晚上棋棋非要买烧烤火腿肠，我没有给她买，她就一直哭，我说妈妈知道了，棋棋想吃火腿肠，然后说棋棋要不要去取包裹呀？妈妈给你买了一把小剪刀，然后就没有哭了，但有时什么法都用尽了还是没有办法，也有把你气得想抓狂的时候。
由于棋棋爸爸长期不在家，我有时也不在家，一去就几天后才回来，所以她比其他的孩子更敏感，更焦虑。今天早上都说妈妈不要去上班，在家陪着我，我说妈妈要上班挣钱呀？她说妈妈不去挣钱，爷爷奶奶去上班挣钱。听起来有时也觉得挺心酸的。
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