因为老师在群里说，元旦下午的活动，孩子们自由组队宋诗词展演，什么形式自定。
当天晚上回家路上跟小姐姐聊天，问她想和谁组队，都要参加的。我没有说要不要参加，而是说想要和谁组队，赞叹自己的机智。
于是她说了几个小同学，我就问了她说的几个同学的妈妈，很快一个小队伍就组成了。约了周日去桃子妈妈工作室聚一下，看看怎么来排。
小孩子们跑跑闹闹，妈妈们叽叽喳喳。在说我们班老师的教学方法，孩子们的课内作业情况，各个学校的之间的优劣势，老师的优劣势，我们的学生结构。。原来在学习上每个家庭都是那样的努力啊。想起来以前有次在班级没有老师的大群里，有个妈妈发了个口算题，说可以保存了打印给娃们学习。我冒失的问了一句：大家有时间做么？
然后大家开始了讨论，放学到睡觉这个区间，大家是怎么安排的。原来还真没有几个娃闲着啊。
说到锻炼，我一直在意的痛点，就是大姐的体能。
本体太弱。
却又什么都没坚持，几乎也没找到她的痛点，她觉得很好，我无所谓。你不用教我，我自己来。比如跳绳，跳到现在依旧连续跳不了俩，也是服了。都说都会跳的啊，尼玛，这个速度，到毕业能达标？话说，现在体育越来越重要，会成为考试的一部分，和文化课并举。当然，重要的是，有好的体魄，才会有好的精神气，才会有好的生命力。说到底，人生吗，不就一场体力的角逐？？
头脑简单，四肢发达的年代已经一去不复返了。
现在的年代是，四肢发达，头脑才更发达。放眼望去，学霸的体育都很厉害。
何况咱还是个普通的娃，普通的娃，身体更是革命的本钱。
昨天又看，大姐的前同桌妈妈和现任同桌的妈妈聊天，一下子就恍惚了。
嗯，不管怎样，娃的配合是在家长和娃的共同磨砺下才会达成的。
基础打好了，以后娃学起来才不会过于吃力。现在的课内作业应付现在的考试在低年级是完全没有问题的，问题会在高年级显现。
所以，我是非常认同的。基础打的好，今天多一点点努力，会省明天很多的力气。
晚上，娃睡了，我爬起来，睡不着，去发了面。
看辅娃记，然后反思自己在暖小学的半年，我都做了什么？
没有，我什么都没有做，完全交给了爷爷。
我承认，如果交给我，我能做到爷爷那么细致么？做不到，那还纠结什么呢？
课外知识的填充？基础的夯实。
每次到家小二阳都成了狗皮膏药一样，对于姐姐，我是放任的。
我犯了方向性的错误，却又无从看清如何割舍开来，如何能够做到两个兼顾，或者说在现阶段无论如何，应该以老大为主。
老大好了，老二自然的也就好了。
我知道现在意识到不晚，可是接下来难的是怎么做？
体能如何提高？课外如何增补？
都是要抓的。
以上，好好的。再屡屡。
寒假啊，好好的。
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