26015马倩宜
这次开场我与小朋友们一起做了手指操,活跃气氛,拉近距离,看到新老师,他们的表情即害羞又期待。
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“小朋友们,想不想养宠物啊?”(宠物就是我们养的小猫啊、小狗啊各种小动物或者你们非常喜爱的其他东西)你们想养个什么宠物呢?要怎么养他们呢?”预测提问,让小朋友们了解宠物的意义。
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今天老师要讲一个关于宠物的故事《我想要个宠物嘛》,给小朋友展示封面,让说出了封面的内容,“这只小恐龙呀叫罗力!我们一起来看看到底是谁想要宠物呢!”
在讲故事中会有一些不常见的小动物,比如树懒,“有谁知道这是什么动物呢?”,小朋友们便开始说动物名称,我会给他们稍作讲解。讲到变装游戏时,“它变成小丑了!”“它变成恐龙国王了!”“它的头发五颜六色的!”他们自己便开始讲出画面的体现。讲到小恐龙对宠物的悉心照顾,我问大家“如果是你们,你们要怎么照顾它!”有小女孩说出自己怎么照顾玩偶,有小朋友说姐姐怎么照顾她的。
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到绘本封底“感恩我们相遇的那一刻!”做了延伸:
故事讲完了,“小朋友们,你们知道我们的爸爸妈妈,我们的哥哥姐姐,还有和我们一起玩耍的小伙伴,是怎么来到我们身边的吗?”
小朋友:“是生出来的!”“不知道!”“是跑过来的!”
“他们呀,是一个叫作缘分的小天使,把他们送到我们身边的!所以啊爸爸妈妈非常爱我们、照顾我们,我们要感谢他们对不对?”此时有小伙伴已经开始去拥抱自己的妈妈,有小朋友说“我给妈妈洗脚了!”“我帮妈妈洗碗了!”
“你们都非常勤快,也非常爱你们妈妈哦!那我们也要感谢身边的小朋友们和我们一起玩耍、听故事,现在我们拥抱下自己身边的小伙伴!”小朋友们开心的去拥抱坐在旁边的朋友。
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“我们最最要感谢的就是我们自己,现在呀我们给自己一个大大的拥抱,谢谢自己这么健康、这么可爱!”小朋友们很自然的跟着我一起说出来!
“今天,缘份小天使也把我带到了这里!所以老师也要谢谢你们来听故事!”
“老师,你还没有拥抱我!”此时,小朋友们一一过来与我拥抱,对我来说,这是很温暖的拥抱。
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