有些人是你一辈子都追不上的

今天整理书籍翻到了自己高中时剪的错题碎纸片，看到十年前泛黄的纸张愉悦的心情直上头，拍照发朋友圈的机会当然不能错过。结果就在这时，我看到了小美3分钟前的动态，在美国应该是凌晨1点，内容大致是相关的科研项目又有了新的进展。

人真的很奇怪，前一秒还沉浸在自己的喜悦中春光灿烂，后一秒就被电击般地碾碎。

不由自主地回想起十年前高中上学时的场景，有一次月考完心灵受到了打击，我觉得自己非常努力自己也足够聪明，为什么成绩还是差她一点？可能班主任上课看出了我郁郁寡欢的样子，下课找我到办公室谈心。原话我忘记说了什么，但大致表达的观点就是不得志苦恼自己不如人之类的想法。班主任当时跟我说了一句话“做好自己，有些人是你一辈子都追不上的”

10年时间其他的谆谆教诲大多已经忘记，但这句一直存留在脑海。

虽然自己不承认，但确实很难追的上。

小美是我的高中同学，当然也是大家心目中的偶像。因为在我印象当中，她虽然有几次不是年级第一，但是英语和数学考过数不清的满分。印象最深刻的是晚自习的数学测试，在我做前三道题的时候，她可以做完一版，在我做完1/4的时候，她可以把整张试卷全部做完，并且几乎不错。当时我虽然有怀疑过自己的智商，但是我给自己的理由是小美更加的勤奋和刻苦，她比我更加的拼命。

虽然她是学霸，但也非常健谈。当时跟我和阿亮经常天南地北地聊天。

阿亮是一个非常耿直质朴的男孩结实的身板经常为我们义务劳动，例如打水占座位搬东西等等，但是在学习方面一直要我们的念叨和监督，例如“少打一点篮球”“少打一点游戏”，“少看一些小说”“记得要背单词，记得要复习公式”在我的印象当中，阿亮是在我们一路的念叨中度过高中，虽然我们知道他还是偷偷上网和看小说。

上大学我们就顺其自然的天各一方，小美出国留学，阿亮留在了本地，我到了湖南长沙。因为没有过多的共同话题，除了大一时的偶尔寒暄，没有过多的交流。今天看到了小美的动态，也顺便去翻了一下阿亮的朋友圈，孩子已经上小学，有几次搬家的信息有一些换工作的吐槽，以及对现实的不满。可以看出生活中大多是大家常有的困难和和抱怨。而小美在几条为数不多可见的朋友圈内却充斥着颁奖，领奖科研成果的突破。

我认真捋了一下这件事情的来龙去脉，我发现阿亮很努力，我也很努力小美看上去更“努力”但其实我们的努力是截然不同的。

从事教育事业后开始深挖孩子们学习的差距究竟是怎样形成的？其实不管是成人还是学生在行为习惯方面是有4个层次的。

第一，对抗行为

特点是行为随意不可控制，经常和家长对抗，还没有形成道德意志行为不受约束。家长强制有时好一点，可是有时强制都不听甚至叛逆。

举个例子，早晨起床，闹钟响关掉继续睡，再响可能把闹钟扔掉砸烂，即使迟到受惩罚都无所谓。这一类学生成绩基本垫底。

第二，尊重行为

特点是虽然被动，但遵从家长指导，自己管不住自己，需要外部的提醒和督促。对习惯培养的重要性有了基本的认识，但由于其自控能力差，反复心大非常不稳定，所以时好时坏。

例如：有闹钟响我就能起来，没有闹钟响是可以睡到地老天荒。我的同学阿亮就属于这样的行为，需要我们念叨，但是独自的时候就放肆不能自控。

第三，主动行为

特点是行为比较自觉比较主动不需要外部监督，但需要靠自己的意志力自我监督。这个阶段认同家长的要求，能够主动按家长要求去做，能够自我要求自我监督。

例如：闹钟功能响了，虽然不想起但经过自我思想斗争，靠意志力还是能准时起床。有时闹钟没响，内心也比较慌，为了心里踏实也会不情愿的起来。我的处境目前属于主动行为，虽然事情能做到但是不能达到小美惊艳的程度。

第四，自动行为

特点是既不需要外部监督，也不需要自己的意志力来克服，已经内化为定型动作达到自动化。这时孩子遵守纪律，既不是迫于家长的监督，又不是靠自己的思想斗争而是自然的自动的行为习惯。

例如：不管闹钟有没有或响不响，到了时间点，非常开心自然的醒来并起床觉得美好的一天就开始了，压根不需要所谓的强大意志力和思想斗争。在我们眼中小美的“努力”其实对于她来说就是自然和正常。

在上学时代，我一直觉得只要一个人足够的勤奋，足够的努力，足够的想方设法，有足够的强大的意志力，终究能够取得非常好的成就。

但今天看到错题纸片，回想起高中联想到现在，十年身边路过了无数的人，发现每一个阶段都有我望尘莫及的人不停地被人家拉大差距，当然也发现慢慢比一部分人稍微领先了一点。

如果按武器级别来说4种行为层次，对抗就是赤手空拳，遵从就是双节棍，主动就是AK47，那自动就是原子弹的威力没有边际很难估量。

有些人说天赋学不来，天才学不来，我们眼中的天赋和天才，他们都是是自动性的优秀人才。在我们看来所谓的感动天地的魔鬼训练或者强大意志力克服，在他们看来就是顺其自然的事情。

所以，从孩子时代就要培养自动性，就要养成良性的习惯。勤奋是被迫的，热爱、兴趣、兴奋是自动的。我们要做一个有热爱的人，做一个好奇心，有兴趣点的人，最好是把自己手上的工作或学习转变为自己心爱的一部分发掘出它的亮点，发掘出它可爱的地方，这样才能让我们走向自动化。

十年之后的今天，我认了班主任的这句话“有些人是你一辈子都追不上的”

错题碎纸片