春夏秋冬四季轮换
地球不停地转呀转
这里的花朵更鲜艳
快快乐乐每一天
小朋友们纯真的童年
一起长大期待明天
一起为梦想扬帆️
第一节
精细智能《美丽的花朵》
尼尼老师提问小朋友们，你们平常都在哪里见过花呀！
公园，路边，家里……这些地方小朋友们都说了一遍~
尼尼老师继续提问，花朵漂不漂亮呢？
小朋友们回答很响亮：漂亮~
当花朵，盛开的时候，会吸引蜜蜂过来采花蜜，还有吸引人们来欣赏~
那今天尼尼老师也给你们带来一些好看的花朵，我们一起去看看吧。
（展示今天精细课的花朵）展示出来的时候
小朋友们拍拍小手说：哇，好漂亮啊~
这些美丽的花朵，都开着很鲜艳~但是呢？花枝需要小朋友们动一动小手把它们串起来，因为风伯伯的风太大了，把它们给吹歪~所以需要小朋友们一起来帮忙。
哈哈哈，当“帮忙”的时候。小朋友们都很积极，最喜欢的事情就是“帮忙”自己可以身入其中，是小朋友最喜欢的啦！
举起小手说：请我，请我~
那请看尼尼老师是怎么做的吧！小手拿起小绳子，找到小洞洞，对准然后串过去~
在做“串”的动作时，可以锻炼小朋友使用三指做串的动作。也调动了孩子活动的积极性。
小朋友们“串”很认真~看我们串的多专心呀🤗🤗
自己动手组装中，会遇到一些小困难。但是呢！这些困难要通过自己的力量去克服。
精细动作，是指手和手指的动作以及手眼协调能力，如抓放，手指对捏等……在家里可以让小朋友串珠来培养专注力和创造力。回去，爸爸妈妈可以让宝贝多加复习哟！
第二节
科学智能《站起来的鸡蛋》
出示鸡蛋，引导小朋友们说出鸡蛋的特征~
奇奇：圆圆的~
弟弟，里面住了小鸡~
晴宝：滑滑的~
小美老师：小朋友们都回答的都很棒棒，鸡蛋宝宝躺太久，它想站起来，看看外面的世界，我们可以帮助它吗？
小野：可以呀~
小美老师先请小朋友们一起来尝试，看看可不可以帮助到鸡蛋宝宝站起来~
咦，几次的尝试都没有成功~难道，鸡蛋宝宝看不了外面的世界了吗？
这个办法不行，我们可以想想其他的办法~
我们要借助其他的材料来帮忙~
准备食用盐，出示盐的时候。小朋友们都知道这是炒菜的盐，难道是要把鸡蛋宝宝给炒熟吗？
看看小美老师是怎么做的吧！
小美老师在托盘上撒上了盐，把鸡蛋慢慢的放上去。接下来是见证奇迹的时刻到了~鸡蛋宝宝站起来了~
小朋友们拍拍小手给小美老师掌声~
实验原理：小盐粒增加了鸡蛋和桌面之间的摩擦力，并形成了稳定的三角支撑，就像三脚架一样把鸡蛋支住了。鸡蛋为球体，正常情况下不可能立起来，盐是固态晶体，而盐黏在鸡蛋底部时与地面产生摩擦力，使其能立起来。
刚刚开始尝试将鸡蛋在没有任何支撑的情况下独立在桌面上。所以鸡蛋宝宝没有站起来，小小科学家们我们一起来试一试吧！
小朋友上来的时候，小手先摸一摸盐。然后拿起鸡蛋放在盐上面，小手慢慢的放开，哈哈哈~我们的鸡蛋宝宝站起来了~
第三节
美劳智能《美丽的恐龙》
今天小美老师带来好朋友一起和小朋友们一起来做游戏哟！
小美老师描述这位好朋友的时候~
小朋友们都异口同声说：是恐龙~
是的，今天的好朋友是恐龙。那小朋友们都见过都有什么恐龙~
三角龙，霸王龙，翼龙~小朋友们都回答了好多恐龙~
现在，请小朋友们来做一只属于自己的恐龙宝宝吧！
哈哈哈~
撕双面胶，贴上去，做好之后，小朋友们一起来拍可爱的照片~
我们一起留下小美好吧🤗🤗
可爱的宝贝们，我们下周我们再见啦！
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