我在上《罗布泊，消逝的仙湖》一课时，要学生用“罗布泊昔日是＿＿，现在是＿＿”写一段话。绝大多数学生都写成了课本上的原话：昔日的罗布泊是“牛马成群、绿林环绕、河流清澈的生命绿洲” ，现在是“一望无际的戈壁滩”。句子倒是表达到位，语言生动，但千篇一律，缺乏个性。
为了启发学生写出不一样的句子，我对大家说：“你可以用自己的名字拆开造句子呀！”我先以一个叫“张福来”的同学为例，把“福来”拆开，就是可以写出这样的句子：“罗布泊昔日是一块福地，让人来了就不想走。”我再叫一个“闵佳乐”的同学用自己的名字造句，在大家的集体努力下，写出了“罗布泊昔日是一处佳境，一块乐土”的句子。李诗语同学以自己的名字造出了句子：“罗布泊昔日是一个充满诗情画意、鸟语花香的地方。”学生们一下子来了兴趣，纷纷举手，课堂变得活跃起来。
其实以上片段都是课堂即兴生成的，我课前并未做任何预设，只是缘于当时学生写的句子缺乏个性，我不满意，才临时想出的一个办法，没想到在课堂上产生了一个精彩的小高潮。
精彩离我们如此之近，关键是我们要能够捕捉瞬间的念头！
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