儿子初三阶段学习紧张,很少干家务。偶尔让洗锅洗碗都借口不想洗。马上面临放假,根据居说要求,想与儿子沟通,让他干些家务活。不为减轻我的负担,目的是想培养孩子良好的行为习惯,让他懂得感恩,体会父母的辛苦与不易。
儿子本来不排斥做家务,但由于父母不会正爱,舍不得让孩子做家务,结果往往导致孩子不愿意干家务活。早上问儿子什么时候放假,儿子说明天开始。我顺便说,放假学习不紧张了,你与爸爸一起打扫单元卫生怎么样?儿子愉快地答应说好。看到儿子有两双袜子脱在房子,我告诉儿子,袜子短裤自己洗,儿子同样愉快答应了。
居说:对于孩子做家务而言,合理的要求是训练,不合理的要求是磨炼。感悟:孩子的成长,应该让他干的事,父母不能包办代替。如果长期不要求孩子做家务,久而久之孩子就养成了不想做、不愿做的习惯。因此,父母必须按照居说,让孩子做家务,养成热爱劳动,知道感恩的品德。
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