本节课很失败，四十分钟才处理了一个问没来得及题，湘君的情感变化，做了5分钟，讨论3分钟，学生评讲6分钟，老师又点拨5分钟，最后两句的疑难又探讨了10分钟？然后做主题分析题和环境分析题7分钟，好了，没来得及展示和评价，一节课就没了。焦人，效率太低下了容量太小了，真是失败的课。
应该怎么修正呢？做的时间不能省略，请一个同学到黑板上做就可以，展评的时候也可以快一些，应该学生展评完马上展示答案，学生从答案中自然可以获得答题方法，不用老师啰嗦那么多！！！！这样的话至少能省去10分钟的无效时间，剩下两道题也许能得到展示。
可是，还是有问题，没有诵读的课堂还是语文课吗？？？？？可是，如果这些环节要一一体现，又哪来的时间诵读呢？所以，要不要试试分组选择题目去做呢？不用每一个题目都面面俱到，可是，对没有选的题目又该怎么处理呢？听听就行了？岂不是还是一节课做了一道题？
一周时间已经过去了，依然困顿迷茫，不知所从？？？？？
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本文标题：湘夫人教学反思
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