拓展归来

  今天我们的师生拓展活动已结束。

拓展归来

      每天晚上特别想记录一天的生活、体会，又累的不想动笔，一直到今天的活动结束，睡了一下午后，感觉精神多了，特别想敲一些文字。

    很不幸运，整个一周基本没有艳阳天 ，不是阴天就是下雨，搞得天气很阴冷，有些室外的项目只能移到室内，像士兵突击1和士兵突击2（练站姿，齐步走，叠被子），因雨天只能在宿舍楼的大厅进行，少了一番豪气。

    我们每天上四节课，也就学习四个项目，每个项目都有一定的意义，对我来说，收获最大的还是“紧急救援”。以前只是知道“人工呼吸”，具体怎么做很模糊，在这节课中，我彻底搞懂。一，指定一人请求打120。二，施救。拍拍被救人的双肩；试试脖子处的大动脉7秒钟；双膝跪地，两手交叉，压乳房间30下，人工呼吸两次，且嘴要盖过被救人的嘴，这样不住的循环。

学生体验

    孩子们每节课都很兴奋，只要不是学习文化课，他们总是兴趣盎然，兴奋不已。

趣味泥塑

    饭后回到宿舍是最难管理的阶段，他们兴奋的不睡觉，叽叽喳喳，像一群小麻雀，总有说不完的话。他们有时候会互相帮助，有时候又会闹些小矛盾，哭鼻子流泪，体验着生活的酸甜苦辣。除了睡觉，布置他们写日记、写体会的时候是最安静的时刻。

写体会

    相处了几年的学生，总以为对他们很了解了，可刨去学习，有几个让我意想不到的孩子。

    王智超，在学习上是个困难生，我们老师一度认为他确实有些小笨。这次的活动中他像换了个人，在车上，他是第一个给我让座的孩子，还硬塞给我一个苹果。在拓展的每一节课中，老师选小组长的时候，他会迅速的高高举起小手，老师提问的时候，他也是如此，虽然很多时候回答的并不准确，我惊于他怎么会有如此大的信心。

    厉宸烁，一直在老师的批评下生活，我每次去男生宿舍巡查，他都会偷偷的塞到我手里一点吃的。

    对于每一个孩子，我们需要对他有一个全面的了解，有些学习困难的学生，在人品、为人处世等方面毫不逊色于那些学习成绩优秀的学生 。在课堂上我们更加注重的是知识的传授，和他们生活在一起，才发现每个孩子都有惊人之处。

兴趣搭建

      想想下周一又要进入学习状态，心中不免生出些许淡淡的忧伤和惆怅。