第二节：《关系 做走心的父母》
P134—p204摘录：
1、家长对孩子永远都要有一份好奇心，了解自己的孩子需要什么，有的放矢地去爱孩子。相信在父母爱的滋养下成长的孩子，一定会是阳光少年。
2、当我们所想和所做正好是孩子需要的，那么，孩子的生命能够得到滋养，亲子关系会良性发展，家长再实施的教育孩子才会听从；
如果我们的所作所为就是孩子不需要的，带来的也许就是亲子关系的冲突，如果亲子关系很糟糕的话，便谈不上教育了。
所以，当我们和孩子有冲突的时候，作为家长，是我们作出让步还是要孩子作出让步，怎么作出让步，真的值得我们好好思考。
3、回家问问自己的孩子，他们感觉父母做什么才是对他最好的爱。
4、每个孩子都是独一无二的，他们对爱的需求也是不同的。
5、孩子遇到问题，家长的支持很重要。认同孩子的感受，给孩子一些解决问题的方法，孩子往往就会顺利渡过难关。切忌动不动就指责孩子，去挑孩子的刺。每个孩子都愿意把事情做好，正向的鼓励才有利于他的进步。
6、尖锐的矛盾通过这种理智的文字表达或幽默的倾诉方式就可以很轻松地化解。
7、家长需要一点点智慧，当我们觉察到过去管教孩子的方式对孩子的成长不利，或者对孩子无效的时候，就一定要换一种方式；当我们试过很多方法不管用的时候，也要敢于冒险变换方法。
8、爱的语言有多种，其中一种爱的语言叫作“精心时刻”。说的就是相爱的人之间，需要花一些时间专门给对方，这样可以缩短相互之间的距离，增进感情。
9、名人名言：美国家庭教育大师麦道卫：“爱的城堡是由时间构筑的。”
10、如果我们没有足够的时间给孩子，也就谈不上陪伴和教育了。
11、家长对孩子的陪伴有几种境界：人在心在，人不在心在，人在心不在，人不在心不在。
12、孩子的成长不等人，他们需要我们陪伴的日子并不长。初中三年其实是一个孩子内心最动荡的几年，这几年更加需要家长的悉心照顾。分出一些时间跟孩子相处，无论方式是什么。
13、对于家长来说，学习便是一剂良药，通过学习，很多困惑变得豁然开朗，面对孩子身上出现的问题也不再那么迷茫，而是越来越理智了。
14、规矩+关系=响应
规矩-关系=抵触
15、当孩子需要心理上的支持时，给一个肩膀让孩子靠靠，给一双耳朵让孩子说说，问题就解决了一半，最起码孩子的情绪会先平复下来。如果我们还能跟孩子一起想出一个好办法的话，那就是对孩子最大的帮助了。
16、先调整情绪，再解决问题。
17、名人名言：孙云晓：“好的关系胜过许多教育。”
18、有理论说，爸爸对孩子的一句肯定，效果相当于妈妈一句话的五十倍，可见爸爸的作用是多么大。
19、女人，尤其是做了妈妈以后，还是要多多关照自己，除了老公、孩子、家庭之外，自己的事业、自己的生活，尤其是自己的内心都要好好照顾，否则就会影响情绪。
20、在做父母的这个岗位上，爸爸内心也需要被信任和认同，爸爸对孩子的那份爱和责任是随着孩子的出生就自然存在的，他也希望在孩子成长的过程中，能有他的成就。男性的思维模式和做事方式跟女性不太一样，孩子可以从爸爸这个榜样身上学习到很多妈妈身上没有的品质。
21、如果孩子小的时候爸爸没能全方位地陪伴，孩子长大后亲子双方都未免会有些遗憾。不如趁孩子还小，多多享受做爸爸的快乐。
22、有心理学流派把爱的语言分为多种，其中一种爱的语言便是“贴心的服务”。为孩子做饭，让孩子吃上父母做的饭，这其实就是一种对孩子的贴心服务。为孩子服务的意义便是孩子和父母的关系会更加亲近。
23、对孩子来说，餐桌不光是吃饭的地方，还是接受爱和教育的地方。
24、“亲其师，信其道。”孩子们喜欢老师，才愿意听从老师的教导，也才会学好老师教的课程。
25、举例——班级日志：老师要求每天的值日班长都要写当天的日志，字数不限、文体不限、内容不限，什么都可以写，唯一的要求就是跟班级有关系。
好处：可以增强班级的凝聚力。
一点思考：
1、班级日志是个好办法，值得推广，用文字传递学校生活的信息再妙不过，有内容，有情感。
2、爸爸的陪伴很重要。
3、爸爸妈妈给孩子做饭也是一种爱的教育。
墨珏
2023.1.4
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