1教师写作
问题化写作
专题化写作
主题化写作
2时间的利用
管理的不是时间而是能量
3上周听最美教师讲座感受:自身要是美的载体,可以给所接触的人带来享受。
反思:1儿子是我的影子。我就是只愁而不做,从现在应是只做不愁。2听李迪老师的讲座,收获了沟通的技巧,今天和孩子相处的很好。3今天做的少,收获很少。
明天按时起床,做家务,学习!
1教师写作
问题化写作
专题化写作
主题化写作
2时间的利用
管理的不是时间而是能量
3上周听最美教师讲座感受:自身要是美的载体,可以给所接触的人带来享受。
反思:1儿子是我的影子。我就是只愁而不做,从现在应是只做不愁。2听李迪老师的讲座,收获了沟通的技巧,今天和孩子相处的很好。3今天做的少,收获很少。
明天按时起床,做家务,学习!
本文标题:不总结就睡不着(有关老师的成长)
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