【工作日志】2020.06.01
其他剩余工作：
寒假：冬令营信件
春季：艺术启蒙教案2课时/做一本艺术启蒙道具书
暑假：课程跟进/暑假计划
产品：19年暑假未完成教案/故事演说家输出
2020.06.05
工作内容：
上午2.5小时：暑期推广方案
下午
2020.06.04
工作内容：
上午3小时：暑期课程规划
下午4小时：暑期推广&春季课程处理&整书
2020.06.03
工作内容：
上午2.5小时：春季课程处理完善
下午4小时：六月课程&打扫
2020.06.02
工作内容：
上午：春季课程处理方案&六月免费课程方案&暑期排课设想
下午：材料归还整理&开会
2020.06.01
工作内容：
上午：工作讨论内容补充/牧言家补课
下午：港尾开会
2020.05.08～2020.05.29
工作内容：
上午：牧言家上课
下午：备课&牧言家上课
晚上：学习故事
2020.05.07
工作内容：
上午：牧言家上课
下午：牧言家上课&备课
晚上：学习故事&备课
2020.05.06
工作内容：
上午：牧言家上课
下午：牧言家上课
晚上：学习故事&备课
2020.04.30
工作内容：
上午：牧言家上课
下午：备课&海错馆学习
晚上：学习故事&开会
2020.04.29
工作内容：
上午：牧言家上课
下午：备课&牧言家上课
晚上：备课&观察日记
2020.04.28
工作内容：
上午：牧言家上课
下午：备课&牧言家上课
晚上：备课&学习故事
2020.04.27
工作内容：
上午：牧言家上课
下午：备课&牧言家上课
晚上：备课&学习故事&观察记录
2020.04.26
工作内容：
下午：牧言家上课
晚上：备课&学习故事&《孩子的方式》
2020.04.25
工作内容：
下午：备课&桥畔项目
晚上：性教育视频&开会
2020.04.22
工作内容：
上午：牧言家上课
下午：牧言家上课
晚上：学习故事&观察记录&Miya日记
2020.04.21
工作内容：
上午：牧言家上课
下午：备课&牧言家上课
晚上：学习故事&备课
2020.04.20
工作内容：
上午：牧言家上课
下午：观察日记&备课&牧言家上课
晚上：学习故事&备课
2020.04.19（休息日）
工作内容：
下午：港尾拿材料
晚上：开会
2020.04.17
工作内容：
上午：牧言家上课
下午：备课&琪琪家上课
晚上：葫芦娃家上课&观察日记&学习故事
2020.04.16
工作内容：
上午：牧言家上课
下午：备课&学习故事&牧言家上课
晚上：家长反馈
2020.04.15
工作内容：
上午：牧言家上课
下午：备课&材料准备&海边上课
晚上：葫芦娃上课&观察日记&学习故事&备课
2020.04.14
工作内容：
上午：牧言家上课
下午：学习故事&备课&牧言家上课
晚上：日记整理&葫芦娃咨询
2020.04.13
工作内容：
上午：牧言家上课（9:30~11:30)
下午(14:00~)：备课&材料准备&牧言家上课
晚上：学习故事&备课&观察记录
2020.04.12（休息日）
工作内容：
下午：港尾拿材料（书籍借阅）
晚上：开会&备课
2020.04.11（休息日）
工作内容：
下午：看书《向瑞吉欧学什么》
晚上：日敦社先上课
剩余未完成：课程记录整理
2020.04.10
工作内容：
下午：看书&课程准备&户外上课
晚上：学习故事&家长反馈&学习《未来属于……》
2020.04.09
工作内容：
上午：石码2920
下午：牧言家上课
晚上：学习故事&家长反馈
2020.04.08
工作内容：
下午：看书&学习故事&备课&牧言家上课
晚上：学习故事&备课&家长反馈&《未来属于……》
2020.04.07
工作内容：
下午：看书&学习故事&备课&牧言家上课
晚上：课程反馈&观察记录
2020.04.06
工作内容：
下午：行走的绘本故事课第一课完善&准备&牧言家上课
晚上：课程反馈&观察记录
2020.04.05
工作内容：
下午：行走的绘本故事课设计&材料准备
晚上：《未来属于……》
2020.04.01
工作内容：
下午：艺术启蒙教案设计5课时
四月的规律生活
2020.03.31
工作内容：
上午：开会
下午：艺术启蒙教案设计4课时
晚上：《人文启蒙课》4课时
2020.03.30
工作内容：
下午：艺术启蒙素材收集&上门服务约聊
晚上：《人文启蒙课》4课时
2020.03.29
工作内容：
下午：艺术启蒙教案设计5课时
晚上：《人文启蒙课》4课时
2020.03.28
工作内容：
下午：艺术启蒙群家长分享内容&《向瑞吉欧学什么》
2020.03.25
工作内容：
下午&晚上：《有生命的幼儿课程》输出&开会
2020.03.24
工作内容：
下午：《完整的成长》&会议准备
晚上：《人文启蒙课》4课时
2020.03.23
工作内容：
下午&晚上：《完整的成长》
2020.03.22
工作内容：
下午：艺术启蒙教案设计两课时&构想两课时（需要绘本素材完成教案）
晚上：《艺起来画画》七课时
2020.03.21
工作内容：
下午：艺术启蒙群家长内容分享
晚上：《艺起来画画》四课时
2020.03.18
工作内容：
下午：准备幼儿英语、阅读写作、艺术启蒙课程材料
2020.03.17
工作内容：
下午：看书《另一种评价：学习故事》
2020.03.16
工作内容：
下午：艺术启蒙家长群内容分享（未产出）&艺术启蒙课程设计两课时
晚上：艺术启蒙课程设计两课时&艺起来画画两课时
未完成工作：艺术启蒙家长群内容分享
2020.03.15
工作内容：
下午：阅读写作课第一课熟悉&材料准备&“生命力”课程问题&《另一种评价：学习故事》
2020.03.14
工作内容：
下午：幼儿英语四课时
晚上：艺起来画画三课时&艺术启蒙家长分享问题补充
未完成工作：磨课内容设计
2020.03.11
工作内容：
下午：幼儿英语知识点整理&绘本故事课讨论
晚上：艺起来画画两课时
2020.03.10
工作内容：
下午：课程设计跟进&阅读写作课设计一课时&艺术启蒙设计两课时
晚上：艺起来画画两课时
2020.03.09
工作内容：
上午：艺术启蒙工作坊学习（一本书）
下午：艺术启蒙群家长信息推送
2020.03.08
工作内容：
上午：一周工作安排&通知
下午：艺术启蒙工作坊学习（两本书）
晚上：教育沙龙内容整理&艺起来画画两课时
2020.03.07
工作内容：
全天：港尾馆卫生打扫&借阅流程讨论
工作感受：腰已经不是我的了
工作收获：主动的保持距离，不因为不想回应别人而产生愧疚
2020.03.04
2020.03.03
工作内容：
下午：会议内容设计
工作感受：不想工作了……
2020.03.02
工作内容：
下午：阅读写作课程介绍&艺术启蒙家长分享整理&艺术启蒙课程分享
晚上：跟进课程圈工作情况
工作感受：我困了~背还有点疼
工作收获 ：发现自己真是高产！
2020.03.01
工作内容：
下午：阅读写作课设计3课时&直播课内容整理
工作感受：不想做了~好想出门但是又不想洗脸
2020.02.29
工作内容：
上午：课程圈工作推进&个人工作安排
下午：艺术启蒙家长群分享内容讨论、编辑&艺术启蒙教案设计2课时
晚上： 艺术启蒙中级群互动&全人之美教育沙龙
工作感受：讨厌~输入法一直在转换；呵呵~我看到的朋友圈
2020.02.26
工作内容：
上午：三四年级分级确定&拓展活动讨论
下午：阅读写作内容细化&磨课
工作感受：天气这么好，我愿意洗头出门喝奶茶；完善了教案的开心
工作收获：预约大班孩子的拓展活动
2020.02.25
工作内容：
上午：故事演说家教案查看&反馈
下午：学习圈会议内容填充&艺术启蒙课程家长理念分享计划&磨课设计讨论&阅读写作课设计1课时
晚上：学习圈会议&磨课通知
工作感受：解决了一些“需要被解决才能够推进”的事情
工作收获：想到了接下来艺术启蒙记录的方向——生命力
2024.02.24
工作内容：
下午：磨课内容确定&阅读写作分级异步讨论发起&阅读写作梳理
晚上：课程圈工作跟进
工作感受：太难了~别人的比自己的难；心想要工作但脑子不想
2020.02.23
工作内容：
上午：分享《艺术扎根计划》
下午：艺术启蒙教案2课时&三年级阅读写作原有教案查看&学校写作目标了解
工作感受：开心~心有问我在干嘛；不想工作，但还是慢慢地写了两篇艺术教案
工作收获：学校的写作目标是先技能后理念；目标的安排没能与时俱进；目标是一回事老师上课又是一回事。
2020.02.22
工作内容：
上午：课程圈推进&个人工作安排
下午：阅读写作梳理……&开会&看书
晚上：线上课程《艺术扎根计划》
工作感受：憋地慌~不想工作的下午就滚去看书。
2020.02.19
工作内容：
上午：活动通知&阅读写作开发谈论浏览&看书
下午：艺术启蒙教案2课时&阅读写作磨课&科学开发旁听
晚上：全员会议&幼儿英语异步协作
工作感受：狗头~我总是悄咪咪地接触着问题的本质
工作收获：思考“思维导图真的可以激发家长更多的思考吗？” 艺术启蒙本来就不是孩子学什么的课，放上课程内容和我们想要表达的冲突了吗？
2020.02.18
工作内容：
下午：磨课准备与通知&艺术启蒙教案2篇
晚上：看书《给3～6岁孩子的60本图画书》&艺术课资料收集
工作感受：哈哈哈哈~文思泉涌的下午
工作收获：到馆后需要研究一下颜料和画纸的使用。
2020.02.17
工作内容：
上午：一周总结异步协作&磨课通知跟进
下午（至15:00）：看书《给3～6岁孩子的60本图画书》&艺术课资料收集
2020.02.16
工作内容：
上午：英语课教案反馈&看书
下午：四年级教案设计1课时&一周总结异步协作
晚上：四年级教案设计1课时&课程圈工作推进
工作感受：纠结~我要怎么去思考“三四年级”分级的方法；神奇~没有头绪却又很投入
工作收获：从课程设计中发现了新的思路。
2020.02.15
工作内容：
上午：绘本故事讨论异步协作&课程圈推进
下午：看书《阅读教学策略》&阅读写作四年级整体课程设计&会议准备
晚上：开会&艺术启蒙中级群互动。
工作感受：悠闲～这周的工作安排不多
工作收获：开始想要了解阅读评估
2020.02.14
工作内容：
晚上：艺术启蒙初级群互动。
2020.02.12
工作内容：
上午：磨课内容准备
下午：阅读写作三四年级课堂模块梳理&下周工作安排&课程圈会议
晚上：艺术启蒙两个群互动通知
工作感受：轻松~工作提前完成；挑战~为自己主持会议设置一个目标
工作收获：明天要放假了呀～
2020.02.11
工作内容：
上午：完成课程Q&A&磨课设计
下午：艺术启蒙框架完成
晚上：阅读写作异步协作&课程圈会议准备
工作感受：5377的开心！
工作收获：从Q&A中有了新的问题，记入即时想法中。
2020.02.10
工作内容：
上午：trello提醒挂卡&艺术启蒙框架完善
下午：看书《造就全人的艺术教育》&《幼儿园创意美术活动案例集》&艺术启蒙框架完善
晚上：艺术启蒙框架完善
工作感受：骄傲~艺术课论文写得太好了；担心~阅读写作一点都不想写。
工作收获：在“论文”中自嗨无法自拔！
2020.02.09
工作内容：
上午：港尾馆开馆后一周课程安排表&幼儿英语教案浏览
下午（至15：00）：看书《造就全人的艺术教育》
晚上：准备阶段工作会议&艺术启蒙框架再构建&阶段工作会议
工作感受：满足~晒着太阳看看书；怀疑~阶段工作会议内容和我写的日志太像了。
工作收获：华德福的绘画课很有料；在线工作也要出门玩！
2020.02.08
工作内容：
上午：课程圈第二周任务设计&trello挂卡&一周工作安排
下午：各课程大纲查看&阅读写作开发组会议&课程圈成果展示再设计&根据整体时间调整工作计划
晚上：工作日志梳理&艺术启蒙群互动
工作感受：1.疑惑~今天的工作时间都干嘛了；2.无奈~协作、跟进占据了时间。
工作收获：思考课程设计如何从人到课程；思考如何清晰定义课程目标；发现低配合的协作增加了跟进的工作量。
2020.02.07（休息日）
工作内容：
晚上：艺术启蒙初级群互动&未提交课程大纲的跟进
工作感受：1.和孩子互动的开心；2.课程圈成果展示未设计的苦恼。
2020.02.06（休息日）
工作内容：
下午：港尾馆20年阅读写作三四年级课程大纲设计&运营圈课程介绍（艺术启蒙）
工作感受：1.完成任务的轻松；2.艺术启蒙更清晰的轻松。
2020.02.05
工作内容：
上午：站会准备&艺术课交接
下午：港尾馆20年春季艺术启蒙初级、中级课程大纲设计
晚上：四个课程群的语音单方面互动
工作感受：1.骄傲！我好像是个使用工具的高手；2.艺术课太混乱了。
2020.02.04
工作内容：
上午：幼儿英语框架设计协作&三门课程的交接要求
下午：英语课交接完成&港尾馆20年春季英语启蒙初级、中级课程大纲设计&课程运营计划
晚上：学习圈会议
工作感受：1.无奈~工作协作不到位（我为什么要有查看所有文件的好习惯）；2.感慨~不学习的人太可怕。
工作收获：（认命）还是自己先动起来吧~
2020.02.03
工作内容：
上午：结合开工会议文件梳理手头工作&旁听运营圈会议
下午：完善课程圈公示内容&学习圈任务完成【学习圈志】 &课程圈第一次会议
晚上：课程圈会议后收敛&任务公示
额外：冬令营孩子反馈
工作感受：1.两个会的头大；2.主持会议的混乱。
工作收获：思考如何轻量但有效地进行线上协作。
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