冯艳红，语文教师，中小学高级教师。1995年参加工作，长期担任班主任，曾获得过焦作市优秀教师、焦作市优秀班主任、焦作市师德标兵、沁阳市优秀教师、沁阳市文明教师多项荣誉称号。
因为爱你 所以懂你
她的学生一直是她的牵挂！早上五点半，暮霭之中，冯老师匆匆来到学校。班里有个叫贾静哲同学实在让她心忧，一夜未眠。这个学生最近一直迟到、不写作业，连续三周进步不大。可能是压力太大，跟随奶奶在家的他，有辍学的思想，昨天还扬言要自杀，父母不在身边的孩子，更需要理解和关爱。当冯老师迈着沉重的脚步走进教室，看到孩子扭捏着，走进了教室，她稍稍心安！她让孩子先坐下来，但孩子说的一句话：“还是蹲着吧，蹲习惯了！”深深刺痛她，留守孩子的心理更加脆弱。她联系了班里做心理咨询的王芷悠妈妈，一块儿给孩子做心理疏导。
课堂上的关注、课下的谈心、生活上的帮助，慢慢的，孩子敞开了心扉。她明白了：孩子每天早上五点多起床，先到滨河公园溜圈，到七点多再到学校，外边花香鸟语、清新自然的轻松环境吸引了他，让他流连忘返。孩子是解决自己问题的专家，当爱的温暖环绕着他，解开了心结，他选择了回到真诚爱着他的老师的抱。
这件事，给了冯老师警醒。班里的孩子听话，各项评比都是第一名，她责备自己忽视了孩子最珍贵的心理健康成长。从此，冯老师每学期请王妈妈到班里有针对性做心理讲座，她也跟着王妈妈学习了《建构解决之道》 《高效教师：焦点解决在学校教育中应用》等心理学著作，学习运用焦点解决短期治疗的方法，帮助后进生寻求到解决自身问题的方法,同时也增进了师生之间平等和谐的关系。
寂静的校园鲜活起来，等待花开的时间，幸福在流淌。
因为情怀 所以投入
冯老师的孩子在外地上大学，家里老人非常支持她的工作，她自己把全部精力都投入到班里的孩子身上。班里的孩子缺乏精气神，那就从细节抓起，晨检、午捡、早读、卫生、车场各环节，事必躬亲；每天的课间操跑步、课堂礼仪落实、课前一支歌、宣誓活动等，都是提升学生精气神的最好平台，带给学生仪式感和身为二中人的自豪感。她把办公桌搬到了教室后边，和学生在一起，共同奋进。孩子们看到她，踏实；她看着孩子们，开心。温声细语中，润物细无声。学校开展“最美教室”评选活动，孩子们用一盆盆鲜花靓丽了他们的家。一个个朴实的身影投入卫生整改，一个个讲究的孩子手拿铲刀，艰难地清楚地面的口香糖痕迹，冯老师也加入其中，共同的家共同维护和美化。最让人感动是贾同学，主动承担班级的卫生保持工作，时而捡拾垃圾、时而给班里的花草浇水的样子，很美。
因为责任 所以努力
冯老师在教学工作上也争做表率，勇当先锋。她担任初二二班班主任、语文备课组长、两个班的语文教学工作，她所教授的2班和1班稳居第一、第二。她和语文组同事创建了学科教研群、钉钉群，在她的带领下，同事们积极学习101教育PPT的使用、沁教云人人通空间的使用、人资数字教材的使用，技术手段多样化起来，使得教学环境越来越充分；他们又尝试着制作微课讲解批注的方法、赏析语言的角度、朗读的技巧、叙述的角度等知识的总结，恰到好处，抛砖引玉；通过问卷星、好分数、学科网平台命题，对学生的学习效果进行检测，掌握学情，督促教学。在备课中, 主动学习，选择应用，线上教学搭架子，他们商讨每天的工作落实方法、作业的布置、早读任务的部署。公办第一，是他们的目标。
因为信任 所以拼搏
学校的临时性工作，只要有人张开口，她从不拒绝。感谢那份信任，她克服困难，认真做好。信息技术中心需要我们学校派一名教师代表焦作市录制样板课，陪着张老师磨了两个月的课，加班加点，甘当绿叶。推普周来了，她认真制定了计划，带领学生走进“沁阳首届朱载堉文化艺术节”、走进医院、社区、派出所，向大家推普的同时，提升了语文综合实践能力。第十三期综合实践活动，她又担起了“战地记者”，每天一篇美篇记录学生的成长。
她心怀教育梦想，在党旗的引领下，用行动书写务实担当的最美篇章。
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