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读书打卡537

读书打卡537

作者: 东哥杂谈 | 来源:发表于2022-07-18 21:35 被阅读0次

读书打卡第537天(20220713)

(第77本戴启猛《“四度六步”教学法的探索与实践》)

读第80页——120页,

读有所得:

对于如何上好一堂课,教师要思考三个层次的问题。首先要解决三个问题:“为什么教”“教什么”“怎么教”,也就是教师首先要弄清楚该做什么,不该做什么。其次要明白“该怎么教”和“为什么这么做”。最后还应该有教学反馈,对“做得怎么样”“做到了没有”要心中有数。

进入21世纪,叶澜教授撰文提出一节好课的标准:首先要有意义,即扎实的课;二是有效率,即充实的课;三是生成性,即丰实的课;四是常态性,即平实的课;五是有待完善,即真实的课。尽管对于什么是一节好课、如何上好一节课,很多教育名家均有论述,但我认为叶澜教授的观点通俗易懂,抓住要害,深入浅出,对指导我们开展课堂教学改革,凝练自己的教学主张都有很大的意义。

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