对采用了新技术、新材料和新工艺的新方案，要进行分析，用来决策是否采用。分析是多方位多层次的，教材主要讲经济分析，兼顾一点技术分析。这里的经济分析用类似小学数学应用题的思路去分析计算。
一、考什么和怎么考
- 1道题，基本为单选题。
1.折算费用法，通过计算临界点产量选择方案。考2次
2.增量投资收益率法，考2次
3.新方案技术经济分析的若干说法，从教材挑出几句话。考1次
4.哪种方法是新方案综合分析方法？考1次
5.按教材例子区分方案技术特性和条件指标。考1次
二、难在哪里和易混淆点
- 本节不难，唯一绕的地方是做经济分析时，什么时候用增量投资收益率？什么时候用年折算费用？什么时候用临界点？
教材是列举了使用前提条件，但站在应试的角度，硬记硬套投入时间精力太多。建议先知道增量法、折算法等大概啥意思，再用做小学应用题的思路现场分析即可。
给的条件明显具有互斥性，就是增量法和年折算费用；2个方案各有各的好，计算产量临界点判断。
三、需背记内容干货罗列（含讲解）
-
新技术方案技术经济分析内容除了自带的技术和经济，还有社会分析、环境分析和综合分析。
吐槽：综合分析明显和前面不在一个层次上，但教材就要这么写，还考这句话。 -
记住有无对比、横向对比2种说法，其中横向对比是针对同一行业。
（一）新技术方案技术分析
- 技术分析是指分析方案的技术特性和条件指标。考试考哪个选项是技术特性？哪个是条件指标？
建议不背，针对具体选项分析，技术特性是指方案选用新技术新工艺自带的特性；条件指标是该方案对外界的需求，需要满足什么条件才能使用该方案。
（二）新技术方案经济分析
- 教材只讲了静态分析，无动态分析。所谓静态动态，无论在哪里提，通常都是指是否考虑资金的时间价值。
请注意，这里的经济分析是针对2个不同的方案，即互斥方案。而前节价值工程是分析1个方案。
-增量投资收益法别背公式了，就是多投的钱能多挣多少，再和基准收益率比较。
-
年折算费用法也别背公式，按给的条件计算出每年的成本，这个成本包括生产成本和你投资产生的年机会成本，即投资乘基准收益率。
-
临界点的题目，用做应用题的思路一看就有一个临界点。
（三）技术方案技术经济分析的综合分析
-
请注意这个小标题我专门写完整了。为什么？担心大家望文生义，教材就起这么不严谨的名字。整个叫技术经济分析，但不但分析技术和经济，还有与技术经济并列的社会分析、环境分析、综合分析。
-
综合分析教材给的方法是简单评分法和加权评分法。
-
这两种评分法教材有计算，但从未考过。可能是因为无论在什么场合，简单评分法的求平均值和加权评分法的求加权平均值都是这样计算。这不是技术经济分析的知识点，是数学求平均值和求加权平均值的知识点，是一个数学常识，了解即可。
网友评论