亲爱的家长朋友：
我上班两个礼拜了，孩子们开学四个礼拜了！然而，大部分孩子们的学习状况真的不容乐观，听写16个字词，居然只有十六人的一百分（曾经都是三十几个）；日记本上写英语、画数学符号，唯独没有日记；思维导图本也不准备……
改变这样的状况靠我一人是绝对达不到的，尤其是面对十二岁左右的他们！家长和老师必须携起手来，朝着一个方向努力！
我知道，我深深地知道：十二、三岁，对孩子而言，是一道坎。我也经常看到很多父母向我抱怨这个时期的孩子难沟通：
“我的儿子学习不用功，还不让说，说几句就把房门关上，嫌我们唠叨！”
这个时期，不仅仅孩子无助、迷茫，父母也跟着焦虑困惑。
他们似乎告别曾经的稚气，开始进入一个“半大不小”的年龄段，不少孩子慢慢会进入人生中最为叛逆的一个阶段。
而这个阶段，也是孩子厌学情绪的高发期。
尤其是那些学习上屡屡碰壁的孩子，经历了学业压力之后，还要感受父母的愤怒和失望，亲子之间经常充满着无法调和的矛盾。渐渐地，孩子失去了学习的热情。
总之，孩子六年级下学期掉队问题，很有可能是在之前埋下了隐患。
那么，想要减少这种现象的发生，父母可以做哪些努力呢？
目前，一些掉队的孩子，之所以会和别的孩子拉开差距，不是智力因素，而是输在习惯太差了。
所以我们老生常谈：先抓习惯，再谈成绩。
毕竟，成绩是阶段性的总结，是暂时的，但是习惯，往往伴随孩子一生。
当孩子学习习惯的地基打得牢，孩子不管在初中、高中、大学，甚至是工作之后的学习中，都能大受裨益。
其中，以下5点需要家长和孩子格外注意：
预习和复习很重要，形成预习—听讲—复习—作业—总结的学习流程；
做完作业要细心检查；
做好时间管理，让孩子在规定时间内学习；
培养孩子在学习中勤于观察、思考的能力；
重视阅读习惯的培养；
这些习惯看似简单，其实都需要父母在孩子小学期间花心思、花时间监督孩子去做，一旦孩子养成了习惯，家长才能省心。
不是家长问一声：“作业写完了吗？”
而是——
“ 把作业拿出来，我看看！”
面对孩子成绩的下滑，不是急躁、易怒地对待。
而是——
静下心来，和他一起分析学习碰壁的原因。
时间简直就是飞逝而过，亲爱的家长朋友们，在最后的几个月里，花心思、花时间监督监督孩子，争取在毕业之时，老师满意、家长满意、学生个人满意…….
马赛霞
2022年3月23日
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