贺玉婷：教育机构，怎么才算是好？

2019年5月9日  星期四

贺玉婷写作目标：让孩子轻松学习，让家长轻松带娃，让教育机构拥有更多维度的视角。

教育机构，简单来说就是指进行各种教育工作的场所和教育管理机关。侠义指各级各类学校。

为什么要分析一个教育机构呢？

教育机构有很多，这里主要讲除学校和管理机构之外的校外教育培训机构等。因工作的需要，对本地区所有校外教育机构做了一个市场调查。根据摸底的情况，教育机构有几大分类，按区域（主要指学校）分，按类型分（助学园、课业培训班、兴趣班、潜能开发等）等；通过这种划分，切身感触到几大规律：教育资源投入力度大不同，市区内部资源配置相对均衡、师资水平相对较好、可选空间大、服务水平高，家长投入大；市区周边资源配置相对不均、师资水平有限、服务有待提升，家长相对投入有限。这是由经济水平和区域经济共同决定的。不同类型的教育机构，功能作用大不同，助学园主要管中午饭，稍微有附带辅导作业的功能；课外辅导机构主要侧着课业的辅导，学科的知识水平提高；兴趣班主要是书法、美术、舞蹈、跆拳道、乐高等等，主要侧重兴趣爱好，多维度发展；潜能开发主要例如侧重全脑开发、感统训练等等，侧重提升孩子自身内部潜能的开启和引导。通过分析这些教育机构的情况，功能及影响，能有助于帮助自己选择合适的教育机构。

那如何选择教育机构呢？

一分钱一分货，不是没有道理的。

第一：根据位置，选择市区附近。

在市区内部资源相对完善，师资水平相对较好，服务水平好。区别不仅仅在于钱，而是好的师资水平和方法，有助于节省我们的时间和精力，而好的服务，有助于我们和周边人情绪的稳定和感受愉悦。

第二：爱的教育大于爱的本身。

无论教育机构功能作用如何，好的机构必然以学生为本，关注孩子的成长同步关注孩子的自身感受。尊重孩子，爱护孩子。

第三：万变不离其宗，落地教育是好教育。

好的课程要落地，踏踏实实，融入在生活之中。无论课程吹得多好，最重要的是孩子本身在这个过程中的真实成长和进步，孩子和家长能够真切的感受到。

第四：可以不完美，但一直在改变。

好的培训机构会不断的积累经验，不断的调整，不断的优化组合。这种追求卓越的态度会自然渗透在教学互动的过程中，好的教育必然是言传身教的过程。

贺玉婷：教育机构，怎么才算是好？