原定本周六的室内课《苏州城的古往今来》因为报名人数不够支付租场费，被我果断取消了。
梁老师那里最后一个坚持室内课的我，终于决定放弃。
这个系列课程是我自己很想讲的，计划十讲，备课讲课的过程是我自己学习梳理的过程，基本框架都已构思好，材料也已胸有成竹，放弃有点可惜。
本计划够付租场费就开课，今天忽然想，这个没有讲课费收入的课，没必要做成收费课，不如以后做公益。
心里确实有点失望，口口声声申请支付会员费的，没有一个报名的，那么你们是在骗我是不是？
本来就没有指望回报的事，不应该有这样的小人之心。但我还是很不开心，呵呵，不得不承认我只是一个普通人而已。
备课的压力卸去，一身轻松，可惜背诗效率反而低下了，220首《千家诗》本来50分钟可以背完的，今天断断续续背了两个多小时，本来30多分钟背完的163首中学诗词，花了一个半小时才背完。
为什么呢？因为我开小差去刷微信，去看微博和抖音了。
合肥地震了，有住高楼的苏州学友感知到震感，我无感。
园博志愿者群里，有老师通报，刚刚过境的贝碧嘉台风，把拙政园梧竹幽居西侧那棵古老的枫杨树吹倒了。
心里一惊，不知道损伤得怎么样？死了吗？还是只是受伤？我们还能见到它吗？
到处寻找确切说法，没找到，估计明天会有实况报道。
梧竹幽居是一座有特色的亭子，亭子四面风景，春夏秋冬各有特色，是我最喜欢的拙政园亭子之一。
拙政园一座园林半园亭，全园四十来座建筑，亭子有20座左右（谢老师数到有21座，我曾经数到19座，写过《拙政园中十九亭，亭亭玉立》，受到谢老师夸奖，谢老师可是清华大学古建筑博士哦！）。
而这棵枫杨树，是我第一次听马韫君老师讲拙政园时印象最深刻的。
马老师说，古人选址造园时，首要的元素是古树，因为建筑可以造，池塘可以挖，假山可以叠，唯有古树不可求。
古人没有今人的树木移栽技术，如果原地没有古树，家里想要一棵百年老树，需要爷爷栽树，孙子甚至重孙子才能乘凉。
马老师说这棵枫杨朝向的，是园中夏景，水面上层层叠叠绿色的荷叶中点缀着粉色红色的荷花，而这棵枫杨树，让平铺直叙的接天莲叶无穷碧半遮半掩地映入人们的视野，韵味无穷。
以上不是马老师的原话，而是我在第一次听说时的震惊和不解之后，一而再再而三踏入亭子里后，慢慢感悟理解的马老师的意思。
真是越来越爱这棵古朴苍老的大树，它曾经真真切切地映入过无数古人今人的眼中。想象一下我们与百年前的古人同看一棵树，就会感觉很激动，花如解语还多事，石不能言最可人。
如果此树真的就此永别，那真是太可惜了！
心呢，真的不能放飞，学习的劲头呢，真的不能松懈。
逛了微信，索性就去了抖音。
我本来是不看抖音的，前阶段为了支持一下被网暴的俞敏洪老师，特地下载了抖音，去东方甄选买了几本书，顺便买了一盒石榴。
石榴好看，但剥起来难。今天去抖音看完俞老师的新疆行直播，又听了第N遍的马翔宇的《水调歌头》，清华才子，名不虚传！
刷到了一个剥石榴小窍门的视频，哇，原来可以用小刀在顶头划出一个四方形，把盖掀掉，顺着里面的白衣把石榴皮划开，掰开来，把中间的白衣芯撕掉，然后翻过来拍拍，红艳艳的石榴籽就自己哗啦啦地掉出来啦！（图五）
太妙了！生活如此神奇！
哈哈，所以呢，只要使用得当，抖音也是可以增长知识的哦！
终于从网络上收心，做点正经事。读了四回红楼梦，然后背诗。
我们20多个打卡学习群中，有一个中小学必背诗群，经过两年的学习跋涉，现在正在背高中诗的最后几首。
因为9月9号开启的《唐诗三百首》二班慢班、一班快班效果很好，给了我巨大的启发，中小学诗词班也应该分快慢班，快班适合已经背完全书的学友复习用，慢班适合新加入的学友慢慢攻关用。
前天我建了一个新群“中小学生必背诗二班”，只在我的日记最后提了一句，并把二维码放在九宫格的最后一格，我想试试有多少学友有耐心看完我的啰嗦。
没想到一觉醒来，群里就有了36位学友，感谢这些学友读完我的啰嗦话，并且进群以实际行动支持我！
今天在各群动员忽悠，短短时间汇聚起八十多位学友。我决定赠送80本书给有决心坚持打卡的学友，现在已经报名50人啦！
还是那句话，书不贵，情义深。打卡背诗需要仪式感，我们拿着统一的教材，心里明白我不是一个人在战斗，就更容易坚持！其乐无穷！
我请佩妮老师担任中小学生必背诗班的班长，她和唐诗二班的班长“我本楚狂人”一样，都是爱学习的年轻人，孩子读小学，她们自己以身作则带着孩子读书背诗，一定能带动更多家长小朋友加入我们的队列，一起享受诗意生活。
我忽悠大家时说，熟背中小学生诗词，可以完胜董宇辉，更可以不做无知无脑的董家丈母娘！
董宇辉最近出错的都是中小学必背诗词，比如“羽扇lun 巾”，比如乱弹《琵琶行》，颠倒《水调歌头》，认真背过中小学诗词，就不会在这种小事上翻船。
其实我不是讨厌董宇辉，我讨厌的是那些无知丈母娘，把一个稍有才华的年轻人捧成圣人然后翻船，简直是用心险恶。
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