春天到了，万物复苏，到处都是生机勃勃的景象。可是学生可不是这样，特别是寒假开学以来，学生学习状态一直处在松懈状态，每次班会包括课堂上，一直给学生讲八年级下学期的重要性，可感觉效果甚微！特别随着天气暖和起来，学生课堂上犯困，听课更不在状态，上大课间更是懒洋洋，哪里像八九点钟的太阳的学生，学生的精气神哪里去了？照这样下去，班不将班！
我开始反思，怎么办？不能再在课堂上灌鸡汤了，已失去营养作用了。再三思考之后，我决定从学生的习惯抓起：先从课堂坐姿抓起，要求学先科学坐姿：头正、肩平、腰直、足安！每节课都反复强调。然后从大课间学生做操跑操抓起，从站姿到跑姿都一一纠正。
掰手腕比赛
接下来，我们举行了一次男生“掰手腕”比赛，先以寝室为单位进行比赛，各寝室推出第一名，然后三个第一名进行循环赛，评出名次。男生很兴奋，教室里呐喊助威声一片，掰手腕失败的男生，脸上红红的，胜出的男生，一脸的自豪。比赛到最后，两名男生势力相当，不分上下，谁也不肯放弃，脸红脖子粗的，眼里射出坚毅的不肯服输的光，这是我喜欢的，也是我很少见到的。
掰手腕比赛
比赛结束了，三名男生站在讲台上，受奖谈感受。随后，我说，同学们，这虽只是一次小小的比赛，但是它是力量的较量，毅力的较量，人生处处是赛场，狭路相逢勇者胜，你是一位男生，顶天立地的男生，我希望你们能像《少年中国说》里所说的，还没等我说完，学生齐说“少年强则国强，少年智则国智”，我说不对，是最后几句，我出示课件，学生齐诵到：河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬，乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘翕张，奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄，纵有千古，横有八荒，前途似海，来日方长，美哉我少年中国，与天不老！壮哉我中国少年，与国无疆！学生声音洪亮，震奋人心，激情满满！
活动结束了，我也不知道这样的活动是否适合学生做，我不知道这样的效果能持续多久，但我想，教育是润物细无声的过程，更是慢的艺术，教育需要持久的关注，耐心的等待，需要的是潜滋暗长与潜移默化！
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