从来没有哪次，这么被师生关系困扰。
和学生相处地越久，越不知道怎么和他们相处。
把握不好度。一方面怕伤了学生，另一方面又担心他们得寸进尺。真是太难了。
他们班主任说我就是心太软。我也不想，但是有时候学生无辜受伤的眼神真的让人没有抵抗力。
我也不想成为不近人情的老师。
不过毕竟身份对立，想要绝对的把握好度也是不可能的吧。
这些是否由成熟决定呢？
从来没有哪次，这么被师生关系困扰。
和学生相处地越久，越不知道怎么和他们相处。
把握不好度。一方面怕伤了学生，另一方面又担心他们得寸进尺。真是太难了。
他们班主任说我就是心太软。我也不想，但是有时候学生无辜受伤的眼神真的让人没有抵抗力。
我也不想成为不近人情的老师。
不过毕竟身份对立，想要绝对的把握好度也是不可能的吧。
这些是否由成熟决定呢？
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[爱心] 父母有效的陪伴孩子指的是父母在情绪上成熟并且有觉知，身为父母，如果你自己情绪比较成熟，你就不会经常拿孩子...
父母有效的陪伴孩子指的是父母在情绪上成熟并且有觉知，身为父母，如果你自己情绪比较成熟，你就不会经常拿孩子撒气，如果...
父母有效的陪伴孩子指的是父母在情绪上成熟并且有觉知，身为父母，如果你自己情绪比较成熟，你就不会经常拿孩子撒气，如果...
本文标题：《身为老师的成熟》
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