真的很失败。
有些话说出来，可能会受到家长的围攻。例如，“我已经放弃他了。”
但我真的已经放弃他了。
习题课上，李华从自己的座位，走到后排座位，把课外书放在报纸下面，被我发现了。我直接拿走了。
下课李华跟我到教室门口，找我要。“不给。”
他说：“不是我的。”
“你看之前怎么不想不是你的。”
再次伸手做夺书状。
“不给。” 我怒气冲冲地说。
“我看多少钱。”
“28，挺贵的。老师你给我呗？”
“不给。“
“不给就不给呗，嗷什么嗷？”
“你说谁嗷呢？”
“我说她。”
李华指着一位旁边的同学说。
“她嗷了吗？” 我已经被气到声音分贝爆涨了。
他转身回教室，把门踢得咣当响。
我走去另一个班，把书放在讲台上，假装云淡风轻地离开了。
告诉自己：这种不尊重学生地老师，不值得我生气。
这个学生不止一次这样对我了。
“我站起来，你都扣我分，那我上课继续睡觉，领导找你的事儿。” 李华横横地说。
他是上课的时候，站起来，又坐下，跟别人挤在一起坐下。
那次，我找他单独谈，让他坐着，我跟他理论，他最后道歉了。
后来，两次在路上碰见他，他对我直呼其名。我也没那么传统，只反问了他一句：“你叫谁呢？”
我反思自己，是我没有树立老师的权威。自己受师生平等思想“毒害”。人格平等，但是地位不能平等，你若把自己放得太低，他会把你看得更低。当然，只有部分学生需要老师的权威压着。
我也不该直接拿走他的课外书，应该让他递给我。这样他会心服口服一点。
每当与学生有矛盾的时候，我都想：我要是机器人就好了。没心没肺。设置完程序，只管讲课，还不会出现口误。
还是要积极向上的，一切都是成长路上的磨练。
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