仰望星空 脚踏实地
2019年7月13日至17日，我们育英中学十七位教师随同郑州十九中共百余位教师赴北京参加了为期五天的学习。我能作为其中一员深感幸运。
从山区小县到中原都市再到祖国心脏，我深切体会到了什么是差距，而这个差距不仅仅是经济，更多的是教育理念，正如一句流行语所说，没有做不到只有想不到。
原本我以为郑州的教育已经了不得了，然而参观完北京十一学校第一分校后我真真是受到了震撼。据学校负责人说，此校是由紧邻的一所初中和一所小学合并而成的一所九年一贯制完全学校，成立时间仅仅五年，可是发展迅速，成效显著，目前已成为北京一所知名学校。
该校完全颠覆了我对义务教育学校的认识。它打破了常规的编班授课的教学模式，除了一二年级外，其他学生没有固定班级，学生都是走班上课，学校开设多种课程（据说目前有六十多种，还在继续开发中），设置必修课和选修课，必修课是国家规定的考试科目且根据难易程度分科目一二三，选修课是非考试或暂不考试课程。每个学生根据自己的特点和喜好选择自己的课程，选课是在网上操作，学生选好提交后，学校派专人（据说是学校最聪明的教师团队）进行排课，然后每个学生就有一张属于自己的专属课表（全校多少个学生就多少份课表）。在此插一句，人家学校对课表的严谨程度真令我佩服，凡是上课的老师们对课表可是深有体会的。
学生到哪个课点就到哪个教室上课，每个教室最多25人，小班化是便于老师对学生逐个观察指导和评价，老师每上完一节课就要对每个学生的表现及时评价并发送到家长的手机上，这项工作是老师最繁重的工作，类似于我们改作业。至于人家怎么改作业的问题，我忘记问了，在和同事们谈论时，有人说有家长或者是辅导班呢，但究竟怎么处理我也无从得知，但我相信人家肯定有最实用的办法。
关于学生管理，学校实施导师制，每个教师都是导师，每个导师带领几个或十几个学生，他们不是纯粹管理学生，更多的是上传下达或当学生遇到问题时他们进行帮助和指导。
学校非常贴心，为避免学生走班丢三落四，把桌子设计的没有桌兜。而且很多教室的课桌是梯形，便于随便组合摆放，进行合作学习。为了让学生有地方存放自己的物品，楼道里排着整整齐齐的柜子，每个学生一格，可以用自己的学生卡打开。
该校最感人的是真正以人为本。首先，学校的活动都是学生自己设计的，而学校非常重视活动，只要过节就举行活动，有时没有节学校还要创造节日让学生过。真正做到活动是学生喜欢的，活动是学生设计的。另外，学校特别尊重学生提出的意见，学校每学期都有“十事实办”的承诺，即每学期都要为学生解决十件实在的事，例如∶学生提出校园某个位置需要安路灯，学校就立马安装。学校操场的滑梯等设施也是学生自己提出的要求。同时，无论是教室还是走廊到处都有小沙发、小凳子、小桌子，可以让学生随时舒服地坐下休息或学习，甚至教室还有挂衣服的地方。总之，让学生在学校就像在家一样自然温馨。
该校还有一大特色就是注重学生的作品展示。从进入校园开始就可以看到学生的作品，操场的墙壁是学生自己画的，大厅有学生自己围绕某个主题而制作的各种物品。楼道里有学生的画作、书法作品、读书札记、手工制作等等。教室里更是五彩纷呈。教室和楼道的墙壁外层都是类似泡沫的材质，这些作品是用小针固定的，既不破坏墙体又方便更换。学校也真是煞费苦心。
在这样的理念下学习，学生的学习成绩和各方面的素质想不提升都难。该校的校长说他们的目标是让每个学生出去时完全不同。可见他们把张扬学生的个性当作首要任务。
不少同行的老师发出赞叹，要是能在这个学校学习该有多幸福啊！甚至有的老师因惊讶而发出怀疑，这是不是专门做的秀让咱参观啊？立马就有人反驳，人家何苦呢，咱算老几，用费这事吗？总之，这个学校太令人震撼了！
如果不出门真的是无法想象教育已经先进到了这一地步。我们县城的教育真的是无法和首都相提并论的！
我不断地想∶我们河南地处中华腹地，是人类文明的发源地之一，中国的八大古都中有四个都在河南，可见几千年的封建历史中，河南曾经多么辉煌。而如今，我们河南高校少，考生多，我们河南的考生深受不公平待遇，我们的基础教育竟还甩北京几十条大街不止，这样的背景下，我们的孩子会幸福吗？如果新中国成立后还建都河南就应该是另一个样子了吧。可是，历史的选择我们无法改变，教育公平性的改观也应是“肉食者谋之”。
我们仅仅是普通的教师，我们面对这样的教育形势该怎样做呢？难道真的只能袖手旁观吗？
通过这几天的学习，我内心也有了一股强大的力量。北京的教育对我们来说就是美丽的星空，我们可望不可及。但是，我们要有向往星空的梦想和勇气，立足自己的实地，努力为心中的梦想去奋斗！
我觉得为了心中美丽的梦想，我们可以从以下几方面做起∶
一、改变自己的心态，保护自己的身心。
1.热爱自己的工作。
2.爱护自己的学生。
3.学会保护自己。
4.坚持锻炼身体。
二、规划自己的生涯，提高自己的能力。
1.制定自己的目标。
2.自觉主动学习。
3.全面发展技能。
三、守好自己的阵地，干好自己的本职。
1.坚守课堂主阵地。
2.认真对待平常事。
把平常的事做好就是不平常！
作为一名教师，我们人微言轻，教育的现状我们无法改变。 但作为一名教师，我们责任重大，祖国的花朵靠我们呵护。
天下兴亡，匹夫有责。我们是有理想有抱负的新时期的教师，我们决不愿意做碌碌无为的庸师。我们要在自己平凡的岗位上努力工作，做一名平凡而又伟大，辛苦而又幸福的教师！
相信，星星之火，可以燎原。我们的努力一定会为我们河南的教育增添实力！我们的努力一定可以缩短与星空的距离！
最后用一首打油诗为本次北京之行做一个小结∶
十九育英一家亲，
携手并肩赴北京。
专家讲座接地气，
聆听报告深受益。
余国良风趣幽默，
常作印真切细致，
迟希新高屋建瓴，
高金英智慧渊博。
十一学校理念先，
参观学习撼心肝。
教育本是同声气，
他人先行我艳羡。
我辈岂甘做蓬蒿，
回家自当潜修练，
深刻反思慎效仿，
大胆创新因地宜。
团结奋进增实力，
振兴中原共献计。
大步流星向前冲，
育英定当势如虹！
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