绘本讲师训练营【第12期】2/21阅读原创《<绘本之力&g

12107-张璇

绘本讲师训练营【第12期】2/21阅读原创《<绘本之力>前言读后感》

      继续阅读《绘本之力》，今天的收获是明白了绘本并不是仅仅为了传达知识和信息，而是要让孩子充满好奇和想象，产生兴趣，获得新的体验。如若孩子的内心没有被触动，讲绘本的意义就没有得到体现。

绘本讲师训练营【第12期】2/21阅读原创《<绘本之力>前言读后感》

正如松居直所说:"今后，对绘本的文章的钻研，要超过对绘画的钻研，否则就无法肩负起将日语传递给下一代这一重大责任。我之所以说这是重大责任，是因为美好的日语会在孩子们的内心，培养起对自我的认同。"这句话让我触动很大，这场大师对话发生于2001年，绘本之父松居直提出将日语传递下去，培养起日本孩子对自我的认同。不得不引起我们的反思，作为一个有着五千年深厚历史底蕴的泱泱中国，我们在培养孩子对祖国的认同和自我认同方面做了些什么？我们总是急于让孩子接触外文原版绘本，进行各种外语启蒙，这是否有利于孩子的自我认同。如若做为引导孩子成长的家长都做不到自我认同，又如何能教会孩子？这是个值得深思的问题。