第一编
第一讲：小学儿童的特点与幼小衔接
一、幼儿园与小学幼小衔接策略：
1.培养孩子对小学生活的热爱之情。
2.激发孩子的求知欲，促进孩子的智力发展。
鼓励孩子对周围事物的好奇心，鼓励孩子多提“为什么”。家长还可以引导孩子多读书、多记忆，从而积累更多优美的书面语言。
家长可以和孩子一起玩“正话反说”“手指比大小圆”等游戏，促进孩子有意注意的发展。
3.促进孩子身体和动作的协调发展。
4.帮助孩子调整作息，建立良好的时间观念。
5.营造良好的家庭学习氛围。
6.增强孩子自我照顾、自我保护的能力。
7.密切关注孩子的心理健康及同学交往。
8.正确看待孩子学业成绩。
二、小学新生入学必备指南：
1.培养孩子的时间观念。
2.上学以后孩子要独立记住很多事情，其中最重要的就是记住当天的作业和第二天要带的课本和学具。
具体做法：一次提醒，一次检查，一次表扬。
3.让孩子认识、熟悉自己的文具，并养成及时整理保管的好习惯。
每个同学准备一个资料夹，将老师下发的课程表、卷子等资料，分类收藏在文件夹里。
4.多带孩子外出接触新的环境，多和别人交往，鼓励他敢于与不太熟悉的人大声讲话。
5.教会孩子每天按照课程表，自己整理书包、收拾文具，带齐当天的学习用品。
第二讲：帮助孩子养成良好的学习习惯
叶圣陶说：“什么是教育？一句话，就是要养成良好的学习习惯。”
孩子做作业拖拉，怎么改？孩子放学回家第一件事是做作业，作业还没做完之前，全家人都不许吃饭。父母在孩子做完作业之后就将时间完全交给孩子。他们认为时间是孩子省出来的，这是对孩子抓紧时间完成作业的一种奖励。
家长要培养孩子独立完成作业的习惯。陪孩子写作业有什么坏处？
1.孩子会在家长面前刻意表现他的痛苦，以博得家长同情。影响写作业的专心，又影响速度。
2.孩子觉得不完成作业至少不是他一个人的事，是他和家长共同的事。
3.有些家长因为陪孩子付出了时间和辛苦，就产生了讨债心理。
陪孩子写作业，不是培养孩子的好习惯，而是瓦解好习惯，也是对儿童自制力的逐渐消磨。
如何培养孩子检查订正的习惯？家长不必每天检查学生的作业，但要检查学生是否订正改错。建议给孩子准备一个“纠错本”，将所有错题收集在一个本子上。
习惯的养成分为几个阶段？
第一阶段：1-7天左右。“刻意，不自然”。家长需要刻意提醒孩子改变，孩子在此阶段会觉得有些别扭，不舒服。家长提醒时要注意方法，不要过分强制。
第二阶段：7-21天。“刻意，自然”。孩子已经觉得比较自然，比较舒服，但是一不留意，还会恢复到以前。家长需要刻意提醒孩子。
第三阶段：21-90天。“不经意，自然”，其实这就是习惯。
能坚持重复21天以上，就会形成习惯，如果坚持重复90天以上，就会形成稳定习惯；如果能坚持重复要365天，你想改变都很困难。
第三讲：让孩子在玩中成长
玩对孩子学习有什么促进作用？
1.玩可以积累写作素材。家长可以采取一些寓教于乐或寓乐于教的方式，让孩子多元化地吸取新知识。
2.玩可以增长知识。家长应该提供机会，让孩子走进大自然，了解自然，从自然中获取知识。
父母应该如何尊重孩子玩的天性？
1.了解孩子的兴趣爱好是什么。
2.让孩子在大自然中玩耍。
3.指导孩子玩出智慧和品格。
4.在玩中发现孩子的天赋。
5.经常鼓励孩子外出和别的朋友一起玩。
6.给孩子一些玩的规则。
如何让孩子玩出创造性？
1.让孩子多动手，培养创造性思维。
家长不要因为怕孩子弄坏了东西而粗暴地制止他们，应该对孩子的好奇心给予鼓励，同时给孩子正面的解释，估计孩子自己动手搞一些小发明。
2.鼓励孩子自由地想象。
家长要尽量保护孩子丰富的想象力，对他们进行表扬和鼓励。事实证明，经常收到表扬的小孩远比受到训斥或者淡漠处置的小孩想象丰富。
3.为孩子设计特定的游戏。
陶行知：“解放孩子的头脑，让他们自己想；解放孩子的双手，让他们自己干；解放孩子的眼睛，让他们自己看；解放孩子的嘴，让他们自己说；解放孩子的空间，让他们到大自然、社会中汲取更丰富的学问。”
第四讲：激发孩子的学习兴趣
家长如何培养孩子的责任心？
1.让孩子从懂事开始就明白做事情要有始有终。
2.不断强化这个观念。让孩子明白学习是他自己分内的事。
3.让孩子懂得干一件事要专心致志，不能三心二意。
如何重视孩子学习习惯的培养？
1.加强记忆的训练。
2.培养孩子的耐心。
3.培养孩子学会观察。
4.培养孩子学会思考。
德西效应：当一个人进行一项愉快的活动时，如果给他提供奖励，结果反而会减少这项活动对他内在的吸引力。
第五讲：教育孩子是父母的共同责任
父亲在孩子成长中的作用：
1.对男孩子的影响
（1）男性气质的塑造
（2）兴趣爱好的培养
2.对女孩子的影响
（1）自信心的建立
（2）女性气质的塑造
（3）关于择偶及婚姻状况
第六讲：认真对待孩子的疑问
家长应该怎样对待孩子提出的问题呢？
1.要耐心、认真地听取孩子的提问。
2.对孩子提出的问题不指责、不讽刺、不嘲笑。
3.不直接回答孩子提出的问题，启发孩子独立思考。
4.不断提高孩子提问的水平。
如何保护孩子的好奇心？
1.创设良好的家庭氛围，保护孩子的好奇心。
2.创设积极的心理环境，提供良好的情感支持，培养孩子的好奇心。
3.正确对待孩子因为好奇心而导致的破坏行为。
4.创设条件，以特殊的环境和实物激发孩子的好奇心。
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