一、人员情况
10月完成课时共7课，总时长14小时，应出勤 93人/课，因病、因事请假共计117人次，退队2人，出勤率82%。
二、课程情况
本月属于逐梦种子队第二阶段的选拔，也是队伍建立的初期阶段，我们主要教会了孩子以下几件事：
1，无规矩不成方圆
一支球队的战斗力不光体现在球场上，也体现在生活的方方面面，第一节课我们就规范了个人物品的摆放，整齐划一，有纪律的球队才有有战斗力。
2，“玩”篮球与“学”篮球
大部分孩子对篮球的认识，在“玩”上。认为打篮球就是和好朋友一起在球场上玩游戏，所以对于训练，没有清晰明确的认识，课堂纪律兴奋到收不住。在这个月中，教练所做的，就是让孩子们先认识到，你们是来学习的，不是来玩的，球场和操场不同，既然来学习，就要带着学习的态度，收敛情绪，谦虚端正，听清指令，认真对待。
3，课堂基本规矩
教练讲话时不许运球，上课时不许蹲或坐。这两条规矩应该刻在每个孩子心里了，这个要求不光是引导孩子们对自身的管理约束，更是对队友的负责。教练讲话你听懂了，开始做了，但其他同学或许还没听懂，你运一下我运一下，球场空旷声音明显，其他没明白的同学怎么办？要学会关心他人。
4、我们是一支队伍，一个整体
因为一人的失误，球输了，输的不是他自己，而是我们整个球队。因为一人的发挥我们赢球了，领奖牌的也是我们全队每个人都有。所以，我们是一个集体，有福同享有难同当。逐梦种子队第一次的挨罚，就是因为总有同学忍不住在上课时趴在地下，教练提醒多次无果，那我问大家，为什么你看见队友犯错了不提醒规劝？将来球场上他犯错害大家输球你也不管吗？这不是集体所为。而犯错的同学，你是否想过自己的一言一行都代表你的球队，你身上背负的不仅仅是个人荣誉，更是集体形象。所以那天，因为个别同学的犯错，我们集体挨罚无一例外。无兄弟，不篮球，我们都是一家人。
5、听到和做到是两码事
不少孩子是认认真真走过场，一看就会，一做就废。这部分孩子的问题在于他无法把头脑里的思想和现实结合在一起，他们浮躁的“活”在头脑层面，很少停下来认真考虑到身体。这部分孩子，我们教练会通过肢体的接触，捏捏他的胳膊，碰碰他的腿，让他感受到：我改用这只手运球，或：应该迈这条腿。让他更稳定的解决问题。
6、三人行必有我师
教练教，要学，队友做，要看，能帮别人挑出毛病自己就不会犯错，能看到别人的好才能明白自己的方向。我们希望孩子的学习方法不仅仅在单纯的我说你做，而是多方位多角度多维度的学习。这也是我们球队今后要鼓励孩子的学习方向。
7、有效沟通
有次我们玩了一个小游戏，需要孩子们之间相互协调，有些孩子是比谁声大，谁声大听谁的；有些孩子是不吱声，别人怎么说我怎么做，错了就错了；还有些孩子，先倾听，对了我就不说了，错了我马上指出。在球场上，瞬息万变，学会在关键时刻有效沟通才能收获成果。 以上7点，是我们在上月中带领孩子学习到的，那么接下来的一个月，我们会把精力一点点从落规矩，教方法，逐渐转换到更多的球技指导上。各位家长不要着急，学习基础打好了，上层建筑，就是分分钟的事。
在这第二阶段的筛选中，我们的目的是让孩子们适应课堂适应训练，也是适应教练的职教方法，作为教练，也在摸索着孩子们的情况，在本学期中，我们都会按照这样的模式继续相互了解，预计在下学期开学时完成第二阶段筛选，建立初步的校队雏形。也请家长们配合孩子的训练与作息，随时交流情况，我们愿与您一起，见证孩子的成长。
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