#Talenton教育精华页之六# 法国著名心理学家、情感专家伊莎贝拉·费利奥莎，从神经科学和实验心理学的角度，告诉我们关于惩罚孩子的真相。上精华：
1）用恐吓吼叫来威逼孩子学乖，这种办法父母们用了几百年。但今天的心理学发现，童年总是陷于恐惧，会反复刺激孩子大脑的报警系统，从而导致成年后的焦虑。
2）惩罚引起的情绪刺激了孩子的压力神经回路，让他无法清醒反思自己到底做了什么。记忆机制虽然启动，但孩子记住的只有压力、恐惧和愤怒，而不是导致自己受罚的这件事情。这些情绪会让大脑的高级功能失灵，对孩子的智力、情商都有损害。
3）惩罚可能短期内有效果，让施罚者感觉自己控制了局面。但惩罚过后，旧问题还没解决，新问题接踵而至，孩子的问题行为会不断升级。面对惩罚，孩子出于“自尊”会变得皮厚，用“我无所谓”的态度来自我保护。长远来看，惩罚必须一次比一次严厉才能奏效。
4）想让孩子遵守规则，就用肯定句式，并且提供有效信息，这么做能够激活孩子的前额叶。比如说“这里要慢点走”，比“不要乱跑”这样的禁止命令有用得多。你的话在孩子脑海中唤起的画面，相当于为他设定行动目标。
5）提问有神奇的效果，与其跟孩子说“别玩车上的把手了”，不如说“想想看怎么才能让车门锁住呢？”。问题提出的瞬间，孩子的前额叶皮质也被激活了，他开始变得理性。
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