2017年，10月 24日
今天晚上，我试着改变辅导媛媛的做法。8和9两个字还不会写，但是孩子还不远面对自己的不足，我就动起来脑筋。我对媛媛说：“媛媛，爸爸不在家，咱两个来个写字比赛，每人写一个字，放在桌子上，让爸爸来看看圈圈，看谁写的字被爸爸圈的多，谁就是第一名，好不好。”在第一名的诱惑下，孩子上当了，欢喜的说好。就这样，我写了六个单韵母，写了数字123456789，每写一个空一格，空的格让孩子仿着写。孩子写的时候，我不看，我看书。过程是：我不看，媛媛主动喊我，妈妈，我这个写的怎么，哪里不好，主动问我问题在哪里，主动擦了重写，直到这个字写好为止，看劲头是非得超过我啊。我暗自窃喜。
媛媛的成长日记
爸爸回来，在我挤眉弄眼的暗示下，终于媛媛超过我了，媛媛写的圈住了7个，我的圈住了3个。她问爸爸为什么那几个(指着自己写的)为什么没圈住。爸爸认真的指出了缺点，她很虚心的接受了。我内心很激动很高心，但是我得表示失望伤心，但是紧接着表示不服气，明天我还要挑战，我决心战胜媛媛。媛媛更有信心应战了，说一定还有打败我。
不仅如此，媛媛还主动写了珠心算两页半，越来越熟练。妈妈内心的激动无以言表！
媛媛的成长日记
媛媛的成长日记
媛媛的成长日记
小乖乖，今天你赢了！哈哈哈，明天就不一定了。
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