2.抓好书写，夯实常规工作。我们经过每周的常规检查，发现我们学校学生的书写是制约成绩提升的一大因素。所以，我们进行了一系列的措施来提升学生的书写水平。一是二年级的书写考核；二是每周随机抽查几个班的所有学生作业，统计出书写优秀、合格、不合格的数量，并把典型情况进行拍照，我们在工作群以及每周一的晨会或午读时间进行通报。很好地引起了所有教师、学生对书写情况的重视，取得了一定的成效。
3.抓学困生，提升整体教学成绩。要求每个任课教师重视后进生的培养，不放弃任何一个学生，在课堂上关注全体，通过找闪光点表扬、配小老师、与家长联系等方式，努力把及格率提上去。仅仅有这些还不够。我们教师还要学习，向书本学、向专家学，为什么这么多学生学习没有兴趣？与家庭是有关系，但是，面对这种情况，我们教师就束手无策、放任自流了吗？肯定不行，这就是我们面临的问题，我们亟需要解决的问题。所以，要阅读、要成长。这就是上午说的由问题入手的阅读。暑假，我也一直在看这方面的书，在寻找解决方法，比如《静悄悄的革命》《学习困难儿童的发展与教育》等。
4.海量阅读，培养学生的学习力。一个人的阅读力，就是一个人学习力。很多孩子学习有困难，就是因为阅读的少，他的学习力很差，比如专注力、理解力，所以，银河小学的朱雪晴校长：阅读能力会影响学生的智力的发展。我们看每个班的成绩，老师会重视阅读的班级，他的成绩不会差到哪里去。所以，本学期我们要花大力气放在落实学生的真阅读、海量阅读上。
5.抓实教研，增强有针对性指导。学校的教研活动以主题教研的形式开展，四个校长分别专门负责一个学科的跟进。我负责语文，黄校负责数学，缪校负责英语，陈校负责综合学科。这样给我们一个压力，也很好地一对一地进行诊断、思考与推进。
虽然，我们通过一定措施地实施，使得学校教学质量有了一定的进步，但是，我们也很清醒地认识到，我们的教学质量还有很大的提升空间。所以，本学期的工作重点依然是提升教学质量，特别是本学期在一直从事分管教学工作的、定南名师龙校长的引领下，相信，这个学期我们的教学质量一定会更上一层楼。具体的一些要求和措施，我们会在今后的工作中逐步提出来，也请大家一定要绷紧质量这根弦。
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