细节成就完美，教学中每一个动人的细节，都闪耀着教育思想的光辉。
今晚读贲友林老师的这篇文章，里头列举了多个我们在课堂中忽略的细节。如：学生在黑板上板演，教师提醒学生：手要过头顶，因为板演的内容要让全班同学即时看得见、看得清楚；再如：学生到讲台前讲解时，提醒学生目光要与大家交流，这是讲给全班同学听的。
我很有感触的是：学生在别人发言之后还有想法，他能获得交流的机会吗？在课堂教学中,可能因为种种原因，老师没有给这个学生发言的机会，其实我想说，好的老师或者说有经验的老师在课堂中，都会给学生发言的机会，让学生各抒己见，而且善于利用学生的课堂生成，深挖教学过程中丰富的教学资源，这样的课堂充斥着学生思维碰撞的火花，演绎出精彩的生生互动，这样的课堂成就了学生，也成就了教师。
所幸，我的课堂亦能让学生有机会发表自己的想法，我亦想培养孩子们提出问题和解决问题的能力，先要给机会发言，再慢慢培养质疑和解决问题的能力。路漫漫其修远兮，但终归是有路，走便是了……
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